domingo, mayo 19, 2024
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Me haces ver las estrellas

3 - NoticiasTV Pública, Canal Encuentro e INCAA TV estrenan la película “ARSAT-1. A la altura de las estrellas”

  • Una coproducción de ARSAT y Canal Encuentro, la señal del Ministerio de Educación de la Nación realizada por la productora audiovisual NOS, con el apoyo de RTA e INCAA.
  • Un documental sobre el primer satélite desarrollado y construido íntegramente en nuestro país.

Avance: https://youtu.be/sfRq710ZSN8

ESTRENO por la TV PÚBLICA:
Sábado 14/11/15 a las 22

Por CANAL ENCUENTRO

Domingo 15/11/15 a las 21

Y por INCAA TV
Sábado 21/11/15 a las 18

PROYECCIONES EN LOS ESPACIOS INCAA
Jueves 12 de noviembre/15 a las 18 Espacio INCAA –
Cine Gaumont, Av. Rivadavia 1635, CABA
Del viernes 13/11 al miércoles 18/11/15 a las 17
Y también en los Espacios INCAA de Formosa, San Martín de los Andes, Villa María, Rufino, Necochea, y Tucumán.
Entrada libre y gratuita.

“ARSAT–1. A la altura de las estrellas”, un largometraje documental producido por ARSAT y Canal Encuentro, con el apoyo de RTA e INCAA, se verá por la TV Pública y por CanalEncuentro el sábado 14/15 a las 20 hs. y por INCAA TV, el sábado 21/15 a las 18 hs.

Además comienza la proyección de la película en los Espacios INCAA.

En el Espacio INCAA-Cine Gaumont, Av. Rivadavia 1635, Buenos Aires, se proyectará el jueves 12 de noviembre a las 18 hs. y desde el viernes 13 de noviembre hasta el miércoles 18 de noviembre a las 17 hs.

También se proyectará en los Espacios INCAA de Formosa, San Martín de los Andes, Villa María, Rufino, Necochea, y Tucumán.

En el documental participa Joaquín Furriel como narrador; fue dirigido por Francisco Alcaro y Diego Fio y realizado integralmente por la productora NOS.

Filmado en alta definición, tiene una duración de 67 minutos en los que se conoce el trabajo de técnicos e ingenieros encargados de llevar adelante el proyecto y los diferentes desafíos que debieron afrontar.

Es la historia de hombres y mujeres que día a día trabajaron para alcanzar logros que parecían imposibles, y que no lo fueron porque, la decisión unida a la capacidad, los colocó a la altura de las estrellas.

ARSAT-1. A la altura de las estrellas describe desde la mirada de sus protagonistas el camino que transitó la Argentina en la defensa de su soberanía, asumiendo riesgos y tomando decisiones que dieron como resultado la puesta en órbita del primer satélite geoestacionario de telecomunicaciones, diseñado y construido por completo en nuestro país.

Lanzado el 16 de octubre de 2014 desde el Centro Espacial de Kourou, Guayana Francesa, ARSAT–1 transporta Internet, telefonía y señales de video con una cobertura geográfica que concentra su potencia máxima sobre la Argentina, incluyendo las bases antárticas y las Islas Malvinas, lo que brinda conectividad de calidad a todas las regiones del país.

Acerca de INCAA TV 

INCAA TV es el único canal público y gratuito de la República Argentina cuya programación está dedicada íntegramente a la emisión de cine, las 24 horas del día, los 365 días del año, sin cortes comerciales. Transmite un 60% de programación de cine argentino, 20% cine Iberoamericano y un 20% cine del resto del mundo.

Es el canal de televisión del Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales (INCAA) y fue creado dentro del marco de la Ley 26.522 de Servicios de Comunicación Audiovisual. Inició sus transmisiones el 1 de enero de 2011, tras ser inaugurado por la presidenta Cristina Fernández de Kirchner el 26 de diciembre de 2010. Cuenta con producción propia de programas como: En focoDetrás de cámaraEstrenos en salas y el programa de noticias Cuadro a Cuadro. También abarca secciones especiales como: Dirigido por…Joven Cine ArgentinoCines de Iberoamérica,Imágenes de lo realUna cita con…Platea CentralAntologíaCanción con todosClásicosTelevisión por cineastas,Cines del mundoCine para recordarPrimera personaPasado y PresenteAquel cine argentinoIncursiones,Panorámicas y Trasnoche.

El canal se emite a través de la plataforma Televisión Digital Abierta (TDA) de manera gratuita por el canal 22.4. También se emite a través de Direct TV (canal 512), Cablevisión (canal 35/299), Telecentro (canal 33/400) y diferentes cables en todo el país. Desde su primera emisión al aire, INCAA TV llega a más de 19 millones de hogares de forma directa y a más de 10 millones de abonados de la televisión por cable y satélite.

Fuente: www.incaatv.gov.arYouTubeFacebook y Twitter.

Los hospitales de la UBA

5 - TendenciasEl Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires aprobó que el Hospital de Clínicas “José de San Martín”, el Instituto de Oncología “Ángel Roffo”, el Instituto de Investigaciones Médicas “Alfredo Lanari, el Instituto de Tisioneumonología “Profesor Doctor Raúl F. Vaccarezza” y el Instituto de Investigaciones Cardiológicas “Profesor Doctor Alberto C. Taquini”, pasarán a depender –como era desde su creación hasta 1992, cuando fueron intervenidos- de la Facultad de Medicina. De igual modo, el Hospital Odontológico, pasará a la órbita de la Facultad de Odontología.

En la reunión, el rector Alberto Barbieri destacó que “es importante aclarar, que los hospitales son órganos descentralizados desde el punto de vista administrativo, es decir tienen sus propias normas de funcionamiento y deben acatarse a ellas; sin embargo, la dependencia institucional recae –nuevamente- en la Facultad de Medicina y en la de Odontología para el Hospital Odontológico, y en sus respectivos Consejos Directivos. Son ellos quienes tienen potestad para definir la política, quienes deben elegir a sus directivos y quienes tienen una relación lógica directa”.

En materia presupuestaria, Barbieri detalló la inversión en hospitales de los años 2015 y 2016, siendo que este año la inversión total prevista es de $ 1.620 millones mientras que el próximo, gracias a las gestiones realizadas, se logró una partida especial e inédita para los hospitales universitarios, que significarán un presupuesto de $ 2.200 millones.

En relación a las obras que están en proceso y las que están previstas para profundizar el proceso de recuperación edilicia de la UBA, significan un total de $ 1.100 millones. Asimismo anunció que esta semana se firma la adjudicación del nuevo edificio para la Facultad de Filosofía y Letras, así como los fondos para el dictado de la carrera de Ingeniería en Petróleo.

Finalmente, en referencia a la equiparación de los salarios de los becarios, tema que se había resuelto informalmente hace algunas semanas, se logró formalizar la actualización de los mismos de modo automático y en función de los futuros acuerdos paritarios, equiparando el estipendio a la remuneración básica de un jefe de Trabajos Prácticos con dedicación exclusiva.

“En resumen, se logró –luego de 23 años- restituir la dependencia de los hospitales a las facultades de Medicina y Odontología; se recibirá una partida inédita para los hospitales universitarios y por primera vez, los becarios UBA están equiparados con el resto de los becarios y la actualización de salarios se dará de forma automática”, señaló Barbieri.

Fuente: www.uba.ar

La universidad gratis, por ley

2 - InfoGralEl gobierno nacional promulgó la Ley de Implementación Efectiva de la Responsabilidad del Estado en la Educación Superior, que establece la gratuidad de los estudios superiores, fijando al mismo tiempo la prohibición de cualquier tipo de tarifa directa o indirecta.

Así lo hizo a través del decreto decreto 2358/2015, publicado en el Boletín Oficial con las firmas de la presidenta Cristina Fernández de Kirchner, el jefe de Gabinete, Aníbal Fernández; y el ministro de Educación, Alberto Sileoni; junto al texto de la nueva normativa.

Mediante la modificación e incorporación de artículos bis a la Ley 24.521, la nueva normativa establece la responsabilidad “indelegable y principal” del Estado respecto de la educación superior, considerándola un “bien público” y un “derecho humano”.

Asimismo, garantiza “la igualdad de oportunidades y condiciones en el acceso, la permanencia, la graduación y el egreso en las distintas alternativas y trayectorias educativas del nivel para todos quienes lo requieran y reúnan las condiciones legales establecidas”.

Uno de los puntos más destacados en la nueva ley se encuentra en el bis introducido en el artículo 2, que establece que “los estudios de grado en las instituciones de educación superior de gestión estatal son gratuitos e implican la prohibición de establecer sobre ellos cualquier tipo de gravamen, tasa, impuesto, arancel, o tarifa directos o indirectos”.

En ese marco, además, se prohíbe “a las instituciones de la educación superior de gestión estatal suscribir acuerdos o convenios con otros Estados, instituciones u Organismos nacionales e internacionales públicos o privados, que impliquen ofertar educación como un servicio lucrativo o que alienten formas de mercantilización”.

Cabe indicar que el proyecto de reforma fue elaborado por la diputada Nacional Adriana Puiggrós (FPV), y había logrado la aprobación en Diputados en el año 2013.

Para la Universidad Nacional de La Plata se trata de un logro histórico y un motivo de enorme satisfacción ya que fue una de las casas de estudio más comprometidas y que más ha trabajado por la sanción de la nueva norma, “asumiendo esta meta como una prioridad para el sistema educativo nacional. Fue en este camino que el actual vicepresidente institucional de la UNLP, Fernando Tauber, mantuvo durante los últimos años decenas de reuniones con funcionarios educativos y legisladores –entre ellos la propia Puiggrós-, y encabezó las gestiones para avanzar hacia la modificación de la LES (Ley de Educación Superior)”, destacó la institución.

En el mismo sentido, el presidente de la UNLP, Raúl Perdomo, fue una de las piezas clave para impulsar el apoyo al nuevo proyecto en el seno del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN, que agrupa a los rectores de las universidades públicas).

Hubo también encuentros, talleres y jornadas de debate abiertas organizadas por la UNLP para discutir la necesidad de una nueva LES. Allí participaron activamente todos los sectores de la comunidad universitaria, autoridades nacionales, legisladores y referentes de ámbito académico.

Otra de las modificaciones que se introdujeron a la Ley es la del artículo 50, que señalaba que “en Universidades con más de 50 mil estudiantes, el régimen de admisión, permanencia y promoción de los estudiantes será definido a nivel de cada Facultad”. El tema resulta de especial interés para la UNLP que mayoritariamente se ha manifestado en ese sentido en numerosas oportunidades.

La reforma modifica la redacción del artículo 50 fijando que ”cada institución universitaria nacional dictará normas sobre regularidad en los estudios que establezcan las condiciones académicas exigibles”.

Tauber celebró la promulgación del nuevo texto ya que “va en sintonía con lo que nosotros veníamos proponiendo desde hace años, y refleja el deseo de  un amplio sector de la comunidad universitaria de nuestro país por un modelo de educación superior inclusivo y abierto para todos aquellos que intentan ingresar con la clara voluntad de estudiar en la universidad”.

“Esta nueva norma viene a redefinir los alcances de la autonomía universitaria, para dejar bien en claro las responsabilidades que tiene la Universidad pública con la sociedad”, añadió.

Fuente: www.unlp.edu.ar

Especializate en Francia

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1 - BecasLa Embajada de Francia en Argentina, a través del Instituto Francés de Argentina firmó un convenio con el Gobierno argentino para la aplicación del Programa BEC.AR-France, el cual convoca a participar de las Becas para Cursos de Especialización en Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.

La beca cubre el traslado ida y vuelta a destino, al comienzo y al final de la maestría por única vez, un estipendio para alojamiento y manutención, seguro de salud y matrícula.

Tiene como objetivo fortalecer la capacidad de los profesionales argentinos en diferentes campos de la ciencia, la tecnología y la innovación productiva.

La beca también cubre los costos administrativos de los documentos académicos finales, los sellados correspondientes, los costos del expediente consular y la emisión de visa, los cuales serán abonados al Institut Français d’ Argentine., los costos de gestión de la beca y de administración financiera entre la República Francesa y la República Argentina y el costo financiero Travelex y por último la ingeniería pedagógica y las tutorías metodológicas y administrativas de las instituciones de educación superior francesas, garantizadas por Campus France.

Para aplicar deberás registrarte en la página web de BEC.AR y seguir los pasos indicados.

Una vez enviado el formulario completo, con los datos y la documentación requerida, queda efectiva la presentación y la solicitud ingresa directamente al sistema.

Las becas del Programa BEC.AR en la República Francesa son gestionadas por Campus France.

  • Plazo: 10/02/2016
  • Información del convocante
    • BEC.AR – Programa de Becas
    • Av. Julio A. Roca , 781
  • Web: Fuente: http://bec.ar/
  • Origen del solicitante
    • Nacionalidad: Argentina,
    • Residentes en: Argentina
  • Plazas ofertadas: N/D
  • Plazo: Hasta 10 febrero 2016
  • Matrícula: La matrícula de inscripción a los establecimientos
  • Alojamiento: El mantenimiento mensual promedio y asignación de costo de vida mensual promedio.
  • Transporte: El costo del transporte desde el lugar de origen del becario hasta su lugar de destino.
  • Material: Curso de francés cuya modalidad será presencial en la República Francesa
  • Seguro médico: El seguro anual de salud durante el período de la beca.

REQUISITOS

  • Profesionales de nacionalidad y/o residencia argentina;
  • Tener un nivel de idioma francés y/o inglés suficiente para ser admitido en las instituciones de educación superior;
  • Graduados universitarios de carreras de no menos de cuatro años (M1 Y M2) y de cinco años para Mastère Spécialisé;
  • Deben desempeñarse en áreas de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de desarrollo prioritario para el país y comprometerse a reinsertarse laboralmente en el mismo.

Acerca de Campus France:
La Agencia Campus France es una institución pública (EPIC) creada por ley el 27 de julio de 2010. La principal misión es la promoción de la enseñanza superior, la recepción y de la movilidad internacional de los estudiantes, investigadores, expertos e invitados en Francia.

Fuente: http://bec.ar/

Curiosa Buenos Aires

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6 - DocenesComo resultado del proyecto impulsado en 2014 por Fundación Evolución con el apoyo de Fundación Telefónica, se presentó el e-book “Curiosa mi Ciudad”, que reúne las experiencias desarrolladas por alumnos de escuelas públicas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires y además brinda guías didácticas y materiales para docentes.

La iniciativa “Curiosa mi Ciudad” promovió la integración del uso de dispositivos móviles (celulares, tabletas, teléfonos inteligentes, etc.) con actividades de investigación escolar innovadora y creativa en tres asignaturas curriculares. El objetivo de la propuesta fue diseñar, implementar, evaluar y documentar una experiencia didáctica piloto de integración de dispositivos tecnológicos móviles a secuencias didácticas de investigación escolar en tres asignaturas del nivel secundario: Lengua y Literatura, Inglés e Historia.

El e-book, de 103 páginas, ya está disponible y puede descargarse de manera gratuita desde la página web de Fundación Telefónica: http://www.fundaciontelefonica.com.ar.

El documento también presenta un video resumen de la experiencia en la página 92, que incluye testimonios de los responsables de ambas Fundaciones y docentes de las escuelas.

Acerca del proyecto

El proyecto “Curiosa mi ciudad” propuso la observación del medio como activador de la curiosidad intelectual, del compromiso intensivo y consciente de los sentidos (oído, vista, tacto, gusto y olfato), de un itinerario de indagación que transcurre de lo concreto lo abstracto , de la formulación de preguntas y la búsqueda de información pertinente, integrando las Tecnologías de la Información y la Comunicación en general y los dispositivos tecnológicos móviles y sus aplicaciones en particular, a lo largo de todo el proceso

Los productos finales de las investigaciones escolares fueron blogs, infografías, wikis para viajeros, informes multimediales, murales digitales, piezas radiales para redes sociales, entre otros.

La iniciativa contó con la participación de docentes y directivos de tres instituciones educativas de la Ciudad de Buenos Aires: la Escuela técnica 19 Distrito Escolar N° 1 “Alejandro Volta”, con la asignatura Lengua y Literatura; la Escuela 2 Distrito Escolar N°1 “Domingo F. Sarmiento”, con foco en Historia; y la Escuela 1 Distrito Escolar N°14 “Federico García Lorca”, que trabajó con la asignatura Inglés.

Luego de una primera capacitación a los docentes que constó de tres encuentros a lo largo del año, se realizó la implementación en las escuelas, en donde los alumnos junto a los docentes salieron al lugar de interés para la realización de la actividad. Los espacios elegidos fueron el café “El gato negro”, “Plaza de Mayo” y el barrio “Rawson”.

Tras obtener los registros con sus dispositivos móviles, los alumnos investigaron en distintos sitios web y artículos de diarios para presentar su trabajo final que contó con la realización de un blog que incluyó un video especialmente preparado y la presentación de un documento con el material recogido durante la visita.

La última etapa del proceso de implementación de “Curiosa mi ciudad” consistió en un encuentro de las escuelas que se realizó a fines del año pasado en el auditorio de Fundación Telefónica, en donde los alumnos presentaron sus producciones finales y contestaron preguntas acerca de su experiencia.

Fuente: www.fundaciontelefonica.com.ar

Yo quiero estudiar

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4 - UniversidadDel jueves 12 al sábado 14 de noviembre/15, la Universidad de Buenos Aires invita a participar de las Jornadas de Orientación Vocacional que tendrán lugar en tres plazas de la Ciudad: Houssay, San Martín de Tours (Plaza Francia) y Parque Rivadavia.

#YoQuieroEstudiar es un encuentro gratuito donde los jóvenes podrán participar de Talleres sobre orientación vocacional y laboral, realizar consultas sobre planes de estudios y campos ocupacionales de las carreras que dicta la Universidad, conversar con profesionales y, para los que ya estén decididos, inscribirse al CBC los días jueves y viernes. También se podrá consultar información sobre becas y seguir en vivo la transmisión especial de Radio UBA (FM 87.9).

La Jornada de Orientación se realizará de 13 a 19, simultáneamente en Parque Rivadavia y Plaza San Martín de Tours (Plaza Francia) y Plaza Houssay (el sábado 14/15 estará de 10 a 15 horas).

Las actividades estarán coordinadas por psicólogos orientadores que integran la Dirección de Orientación al Estudiante (DOE) y la Dirección de Orientación Vocacional (DOV) del CBC y son organizadas por la Subsecretaría de Coordinación Académica de la UBA.

Fuente: www.uba.ar

Empleo joven

3 - NoticiasSantander Río, junto al área de Negocios Inclusivos de la Escuela de Negocios de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Católica Argentina (UCA), llevaron adelante por segundo año consecutivo un Programa de Empleabilidad para Jóvenes, que en su edición 2015 sumó a la Secretaría de Empleo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

La presente edición se orientó a formar expendedores de boletos y cajeros para la nueva terminal de ómnibus de la zona sur de la Ciudad y 100 alumnos asistieron dos veces por semana a clases en el Campus Puerto Madero de la Universidad Católica Argentina, hasta su graduación en octubre/15.

“Se trata de un programa que surgió el año pasado por una iniciativa conjunta entre Santander Río y la Escuela de Negocios, con el doble objetivo de brindar empleabilidad a los jóvenes, especialmente aquellos que se encuentran en situación de vulnerabilidad,  y respondiendo a una necesidad concreta del Banco que era la de incorporar cajeros”, afirmó Adriana Sirito, directora del área de Negocios Inclusivos de la Escuela de Negocios de la UCA.

“El éxito del programa se basa en que las instituciones que participan se comprometen a brindar un trabajo estable a un número concreto de participantes”, agregó.

Durante el año 2014 la Escuela de Negocios de la Universidad Católica Argentina diseñó un Programa de Formación en Oficios organizado conjuntamente con Santander Río y la empresa GIRE Rapipago, con la finalidad de incorporar personal capacitado en este proyecto inclusivo. Como punto de partida se seleccionaron 120 personas a través de diferentes organizaciones de la sociedad civil que trabajan en la formación de jóvenes.

“Creemos que la educación y el empleo son clave  para el desarrollo de la Argentina como sociedad y país. Las empresas tienen un rol protagónico en este sentido, contribuyendo al crecimiento de la comunidad en la que están presentes. Por eso impulsamos esta iniciativa que busca generar un acercamiento entre la empresa y la formación en competencias laborales y cuyo propósito es preparar y entusiasmar a los jóvenes para un futuro mejor”, explicó Paola Corbalan, responsable de Educación Financiera en Santander Río.

Los jóvenes recibieron formación por parte de la universidad en los módulos Valores y Habilidades para el Empleo, y de Santander Río y Gire Rapipago recibieron conocimientos específicos sobre la gestión que realizan los cajeros. Esta capacitación puede servir asimismo para otros oficios o profesiones, como las de repositores, empleados administrativos, analistas de áreas comerciales y empleados de cualquier otro sector dispuesto a incorporar a jóvenes que se encuentran actualmente en situación de vulnerabilidad.

En la edición pasada, Santander Río y Gire Rapipago incorporaron finalmente a 15 jóvenes, seleccionados durante el curso. Actualmente se encuentran trabajando en ambas empresas y desarrollando su carrera profesional. Por otro lado, los jóvenes que asistieron al curso pero no fueron seleccionados, recibieron un diploma que certifica sus conocimientos y participación en el programa.

Acerca de Santander Río

Santander Río es el primer banco privado del sistema financiero argentino en ahorro (depósitos más fondos comunes) y en volumen de crédito. La entidad cuenta con 391 sucursales, más de 2,5 millones de clientes (entre ellos más de 190 mil PyMEs y aproximadamente 1.200 empresas corporativas), más de 7.000 empleados,  y  tiene  presencia  en  22  provincias  y  en  la  Ciudad  Autónoma de Buenos Aires. Es uno de los bancos líderes en medios de pago,  en comercio exterior, servicios transaccionales y cash management. Y también uno de los principales protagonistas en los mercados bursátiles, de títulos públicos y cambiarios.

El Banco desarrolla asimismo un amplio programa de responsabilidad social corporativa, focalizado en la educación superior y que incluye también proyectos para generación de empleo.

Fuente: www.santanderrio.com.ar

La UNTDF en la TV

5 - TendenciasLa Dirección de Producción Audiovisual (DPA) de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego (UNTDF) concluyó el rodaje de un capítulo de ‘La Punta del Iceberg’, para una serie destinada a la Televisión Digital Abierta (TDA), donde los artistas de Tierra del Fuego y la Región serán los protagonistas.

Se trata de una co-producción realizada junto a la Universidad de la Patagonia Austral (UNPA) de la Provincia de Santa Cruz y la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB) de Chubut, que ofrecerá una particular mirada entorno al arte en la región; y asimismo sobre los complejos procesos migratorios, sociales, económicos y culturales que subyacen en las producciones de los artistas.

El proyecto fue financiado en el marco de una convocatoria impulsada por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) con el objetivo de propiciar la puesta en marcha y el trabajo asociado de las productoras audiovisuales y los canales universitarios que se conformaron recientemente en todo el país.

El Licenciado Lucas Concia, director general de La Punta del Iceberg, explicó que “a través de la Casa de las Artes de nuestra Universidad, se han seleccionado a una serie de artistas de Ushuaia y Río Grande, que representarán a Tierra del Fuego en esta serie televisiva. La idea fue captar la voz de cada artista, a través de sus expresiones y su ser cotidiano, inserto en el contexto fueguino y en las problemáticas de la región”.

En esta oportunidad, la UNTDF tomó como personajes centrales a los artistas Fernanda Rivera Luque, Gustavo Gros, Ignacio Cano y Laura Aguilera por la ciudad de Ushuaia; mientas que por Río Grande hará lo propio Lujan Garsillón y Rosalía Jofré.

La UNPA fue la encargada de realizar el relato que fue puesto en la voz y la conducción de la Periodista Gisela Busaniche –de reconocida trayectoria en TELEFE y Canal Encuentro-, para presentar cada uno de los relatos sobre el arte patagónico. Asimismo, la grafica y animación del proyecto estuvo a cargo de la UNTDF y la musicalización de la UNPSJB.

Cabe destacar que el equipo de trabajo de la DPA se encuentra en etapa de post producción, que incluye la edición, la gráfica y la edición de sonido antes que el producto pueda ser puesto a disposición del Consejo Interuniversitario Nacional y de distintos canales de la provincia, la región o el país.

Más tecnología

2 - InfoGralLa Universidad de San Pablo Tucumán inauguró en su Sede Campus un nuevo laboratorio para la investigación y el desarrollo de innovaciones que supongan cambios radicales en la vida de la sociedad. El Centro de Tecnología Disruptiva (CTD) concluye con el proyecto de construcción del “Parque Tecnológico”.

El laboratorio tendrá como lineamientos fundamentales reunir, educar e inspirar a nuevos dirigentes que se esfuercen por comprender y facilitar el desarrollo exponencial de las nuevas tecnologías. Asimismo, contribuirá a promover, aplicar, orientar y guiar estas herramientas para resolver los grandes desafíos de la humanidad. En ese caso, ya se están desarrollando proyectos relacionados con la creación de nano satélites, impresoras  3D, drones y biología sintética, entre otros.

Esta nueva instalación, se suma a otros dos laboratorios previamente inaugurados: el primero, destinado al Diseño Industrial y, el segundo, a la Biotecnología Aplicada. De esta manera, se concreta el proyecto de “Parque Tecnológico” ideado por la fundadora de la casa de altos estudios, dra. Catalina Lonac.

“Arrancamos con un laboratorio de Investigación y Desarrollo (I&D) de nuevas tecnologías. Los profesionales interesados, podrán trabajar en el diseño y conceptualización de prototipos de proyectos que serán guiados por mentores especialistas en las áreas de referencia”, señaló Augusto Parra, Gerente de la empresa Tucumán BBS y flamante Director del CTD.

“Estamos concretando un sueño que nació cuando visité el Centro de Investigación Ames de la NASA en Mountain View, California. Hoy, gracias al apoyo de esta Universidad lo estamos haciendo posible. Ya estamos investigando y esperamos muy pronto poder exponer los resultados”, agregó.

Por su parte, Lonac destacó la importancia de apoyar emprendimientos tecnológicos como los que se van a proyectar en este centro. “No nos podemos quedar afuera del mundo. Muchas veces me dijeron que somos un país agroalimentario, pero no por ello vamos a estancarnos en cuestiones en las que otros países nos llevan años de ventaja. Es por esto que, con este nuevo espacio, les ofrecemos a nuestros investigadores la posibilidad de pensar más allá del futuro”.

Al acto asistieron el rector de la USP-T, Dr. Juan Pablo Lichtmajer; el Vicerrector Dr. Ramiro Albarracín; y el Dr. Sergio Perrone. Además, participaron científicos del CONICET y personalidades del ámbito académico, empresario y referentes de la ingeniería.

Las oficinas del Centro de Tecnología Disruptiva (CDT), atenderán de lunes a viernes en la Sede Campus de la Universidad de San Pablo Tucumán. Los innovadores disruptivos, desarrolladores dispuestos a experimentar, podrán presentar sus proyectos durante todo el año.

Acerca de Universidad de San Pablo-T

La Universidad de San Pablo-T es la primera Universidad Privada Laica del Noroeste argentino y la Primera Universidad Argentina creada en el siglo XXI. Combina la excelencia de la educación universitaria, la formación profesional y la investigación en un ambiente de alta tecnología que potencia el autoaprendizaje y promueve la formación continua. La Universidad pretende constituir un ámbito de desarrollo y de consulta para la Zona Andina en materia de tecnología y diseño industrial así como en relaciones políticas, jurídicas, económicas, culturales y comunicacionales.

Fuente: uspt.edu.ar

Apoyo de YPF y el CONICET

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1 - BecasLa Fundación YPF y el CONICET realizan una nueva convocatoria a proyectos de investigación y becas postdoctorales, orientadas a la promoción de un nuevo modelo de investigación científica, que aborde las necesidades y oportunidades de mejora en la industria energética y contribuya con el desarrollo del país.

En esta tercera edición del programa, se financiarán 10 proyectos y 10 becas postdoctorales, que tendrán dos años de duración y se focalizarán en las áreas de energías renovables y no renovables, medio ambiente, y en temas sociales vinculados con el sector del petróleo y el gas.

La inversión conjunta realizada entre Conicet y Fundación YPF para el desarrollo de las tres convocatorias alcanza un monto máximo de 27 millones de pesos, e involucra a más de 200 investigadores.

Esta nueva convocatoria parte de un acuerdo firmado en el Polo Científico Tecnológico de la Ciudad de Buenos Aires, entre el presidente del CONICET, Roberto Salvarezza, y la directora ejecutiva de la Fundación YPF, Silvina Oberti.

La apuesta en favor del desarrollo sostenible se suma al esfuerzo que YPF y el CONICET vienen realizando a partir de la creación de Y-TEC, empresa cuya actividad central es la investigación y desarrollo, la generación y transferencia de soluciones tecnológicas a la industria energética nacional.

Fechas de presentación:

Ideas – proyecto: del 9 de noviembre al 4 de diciembre/15

Becas: del 30 de noviembre al 18 de diciembre/15

Sobre la Fundación YPF

El rumbo estratégico de la Fundación YPF es Educar para la Energía. Sus prioridades son la formación de la nueva generación de profesionales en energía que la industria y el país necesitan y el desarrollo sostenible de las comunidades donde la compañía está presente.

Sobre el CONICET

Es el principal organismo dedicado a la promoción de la ciencia y la tecnología en la Argentina. Su actividad se desarrolla en cuatro grandes áreas de la ciencia: agrarias, ingeniería y de materiales; biológicas y de salud; exactas y naturales; sociales y humanidades.

Fuente: www.fundacionypf.org | www.conicet.gov.ar