viernes, abril 26, 2024
Inicio Blog Página 503

Si sos creativo, te premian

0

1 - BecasLa entrega de los Premios UBATEC 2015 a la Innovación e Investigación Aplicada, se llevará a caboeste jueves 5 de noviembre/15, a partir de las 18, en la Universidad de Buenos Aires, Viamonte 430 1er piso, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El encuentro está encabezado por el rector de la institución, Alberto Barbieri, y el presidente de UBATEC SA, Lorenzo Basso.

Durante el acto  se darán a conocer los seis ganadores del concurso, tres de ellos, en la categoría“Investigadores, Docentes, Graduados y Alumnos de la UBA” y otros tres, para la categoría “Empresas de Base Tecnológica”. El primer premio será de 260.000 pesos, el segundo de 180.000 pesos y el tercero, 100.000 pesos para cada categoría. Además se entregarán menciones especiales a los quince finalistas que estarán presentes.

Los finalistas de ambas categorías y proyectos son los siguientes:

1-     BALESTRASSE, Karina y equipo. Proyecto: “Implementación de una tecnología innovadora para el control de patógenos y mejoramiento de la calidad de inoculantes en semillas de soja”.  Facultad de Agronomía (UBA).

2-     BENTANCOR, Adriana y equipo. Proyecto: “Bacillus spp antagonistas de Escherichia coli shigatoxigénico”,  Facultad de Ciencias Veterinarias (UBA).

3-     CUESTAS, María Luján y equipo. Proyecto: “Nuevas formulaciones vacunales anti-hepatitis B para su potencial aplicación profiláctica de HBs Ag salvaje o con mutaciones inducidas por la vacuna anti-HBV vigente o por la terapéutica anti HIV”, Facultad de Medicina (UBA)

4-     FARINA, Walter y equipo. Proyecto: “Apicultura de precisión en cultivos agrícolas: puesta en valor de innovadores formulados sintéticos que promueven la polinización dirigida a abejas melíferas a cultivos específicos”, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (UBA) .

5-     GARCÍA, Verónica y equipo. Proyecto: “Desarrollo de un nuevo ensayo diagnóstico para diferenciar infección latente de enfermedad activa causada por M.Tuberculosis”, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (UBA).

6-      MALCHIODI, Emilio y equipo. Proyecto: “Traspaina, una quimera antigénica para el tratamiento de la enfermedad de chagas”, FFYB – Laboratorio de Investigaciones Moleculares y Estructurales. IDEHU Dr. Ricardo Margni (UBA-CONICET).

7-     MAZZEO, Jorge / DELLA, MAGGIORE, Valeria y equipo. Proyecto: “Aplicación de un dispositivo de biofeedback para la rehabilitación de la marcha en pacientes con accidente cerebrovascular”, Facultad de Medicina/ Facultad de Ingeniería (UBA) .

8-     RODRIGUEZ TALOU, Julián y equipo. Proyecto: “Desarrollo de un enzimoinmunoensayo de bajo costo para el diagnóstico de dengue”, Facultad de Farmacia y Bioquímica  (UBA-CONICET).

9-   VALDEZ, Silvina y equipo. Proyecto: “Desarrollo e implementación de novedosos diseños inmunoanalíticos para el diagnóstico de Diabetes Mellitus Autoinmune”, Facultad de Farmacia y Bioquímica  (UBA-CONICET), y

10-  ZANUTTO, Silvano y equipo. Proyecto: “Desarrollo de nanoporos de estado sólido para secuenciación de ADN”.  Facultad de Ingeniería (UBA) – Instituto de Ingeniería Biomédica.

 

1-ARSULTRA S.A. Proyecto: “Telas inteligentes 4.0”.

 

2- BITGENIA. Proyecto: “BITGENIA – Plataforma genómica inteligente”.

 

3- INDRASA BIOTECNOLOGIA S.A. Proyecto:

“Optimización de la producción de toxinas fúngicas por hongos fitopatógenos y su potencial utilización como bioherbicidas”.

 

4- OVOBRAND S.A. Proyecto: “Digestión anaeróbica del guano de gallina: Producción de biogás y biofertilizantes”, y

 

5- ProSim Techs. Proyecto: “Modelado y simulación de procesos de refinación de aceites vegetales y biocombustibles”.

 

En la reunión, se expondrán  detalles de los proyectos ganadores, así como las motivaciones que los llevaron a presentar esas propuestas innovadoras.

 

Con la entrega de estos premios, UBATEC SA busca continuar promoviendo la investigación e innovación tecnológica de la UBA y de las empresas de base tecnológica. Así cumple con su misión de articular el triángulo virtuoso entre la universidad, el Estado y las empresas, fortaleciendo la puesta en marcha de soluciones que den respuesta a necesidades sociales o productivas.

ACERCA DE UBATEC

UBATEC es una sociedad anónima constituida por la Universidad de Buenos Aires, el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, la Unión Industrial Argentina y la Confederación General de la Industria.

Fue fundada en 1991 y desde entonces representa el triángulo virtuoso, en donde la universidad, el estado y la empresa privada, interactúan para promover el desarrollo social y económico.

El rasgo distintivo de UBATEC es su potencial de integrar equipos interdisciplinarios incorporando profesionales del más alto nivel. Nuestra empresa dispone de recursos humanos altamente calificados y de la infraestructura de la Universidad de Buenos Aires, la más grande del país, así como del CONICET y de otras instituciones académicas.

Fuente: http://www.ubatec.uba.ar/premioubatec2015

La más austral

0

6 - Docenes

En un acto de inauguración celebrado entre la Universidad Nacional de Tierra del Fuego (UNTDF) y diversos actores de la comunidad, la Dirección de Producción Audiovisual (DPA) de la casa de altos estudios anunció la puesta en marcha de la FM 106.9 que, comprometida con el desarrollo del territorio, buscará vincular a la sociedad fueguina con la comunidad universitaria.

La radio de la UNTDF estrenó la programación ajuste, con el objetivo de hacer conocer la frecuencia a la mayor cantidad de fueguinos. De este modo, de lunes a viernes en el horario de la mañana, mediodía y primeras hora de la tarde, se ofrecerán diferentes programas periodísticos con contenidos propios. La coordinadora de la radio, Elizabeth Furlano, expresó: “Intentaremos que la comunidad vaya incorporando a la rutina de escucha las voces que van formar parte del concierto de la 106.9”.

“Señal de Ajuste”-un programa para empezar a conocernos- se emitirá de lunes a viernes, de 10 a 12 con la conducción de Florencia Basso y la co-conducción de Rocío González. Este espacio contará con la participación de columnistas de radios universitarias del país que acercarán a la región sureña información de actualidad de otras provincias.

Al mediodía la radio de la UNTDF compartirá media hora de música fueguina. “Gracias a la difusión de los medios de comunicación de toda la Provincia, hemos podido armar un interesante banco de sonidos con distintas bandas e intérpretes fueguinos”, dijo Furlano quien adelantó que “también vamos a invitar a los músicos a presentar sus producciones en vivo”.

De 12:30 a 12:40, la radio universitaria emitirá un boletín informativo de actualidad provincial y nacional. Al término de este segmento y hasta las 14 horas se podrán escuchar producciones de la Asociación de Radios Universitarias Argentinas. “Durante noviembre nos va a estar acompañando “Lucy en el cielo con Capusottos”, una producción que forma parte de la programación de ARUNA”, sostuvo Furlano.

Por otro lado, de 14 a 15 horas llega el primer programa vinculado a la educación de la Provincia: “Ingresos 2016”. Una hora diaria para conocer las propuestas de todos los niveles educativos. Otra producción propia será “Punto de encuentro”, que se podrá escuchar los miércoles de 15 a 17 horas. “Haremos un programa especial con diversas temáticas sobre el territorio, el medioambiente, la energía, la 19.640, entre otros. Con invitados especiales y artistas locales”, concluyó la Coordinadora de la 106.9.

Fuente: www.untdf.edu.ar

La universidad, según Cambiemos

1

4 - UniversidadConsultados por Página/12, dirigentes de los gremios docentes, las federaciones estudiantiles y los consejos de rectores tomaron posición de cara a la segunda vuelta. El FpV recibió apoyos de alumnos y profesores. Cambiemos no tuvo adhesiones.

El escenario de ballottage entre el candidato del Frente para la Victoria, Daniel Scioli, y el de Cambiemos, Mauricio Macri, impulsó a los actores del campo universitario a redefinir posiciones. Referentes de los gremios docentes, las federaciones estudiantiles y los consejos de rectores de universidades analizaron lo hecho durante las gestiones kirchneristas y lo propuesto de cara al futuro por los dos espacios en disputa (ver aparte). Y decidieron manifestar su apoyo por algún postulante o declararse al margen, alegando la pluralidad de opiniones al interior de sus organizaciones. Ante la consulta de Página/12, ninguno de los dirigentes universitarios explicitó su apoyo a Macri, contrariamente a lo que ocurrió con el candidato del FpV que, no sin críticas, recibió el respaldo de docentes y estudiantes.

– Profesores. Los gremios de docentes universitarios mantuvieron posiciones ya esbozadas antes de la primera vuelta electoral. Desde la federación Fedun (que integra la CGT oficial), Daniel Ricci, secretario general, consideró que “en estos doce años de gobierno nacional ha crecido muchísimo el sistema universitario y los salarios universitarios” y consideró que, “quien garantiza la continuidad de ese proceso de Daniel Scioli”. Ricci agregó que “el principal riesgo de que gane Macri es la vuelta a la década de los 90” y consideró “espantoso” ver festejando el resultado de los comicios a la diputada de Cambiemos Patricia Bullrich –recientemente renovada en su banca–, que “era ministra de Trabajo cuando la Alianza les descontó el 13 por ciento a los trabajadores estatales”. “Los docentes no queremos tener que volver a la calle para rechazar un ajuste”, alertó.

La Conadu (parte de la CTA de Hugo Yasky), que antes de la elección del 25 de octubre había llamado “a defender lo conquistado”, luego del resultado redobló el apoyo al oficialismo. “Vemos la necesidad de construir un gran frente político social y gremial para frenar el intento de restauración conservadora que expresa Macri y apoyar la candidatura de Scioli. La voluntad de esta propuesta es ir más allá de lo que ya habíamos expresado y salir a convocar y discutir con aquellas personas que no se pronunciaron a favor de Scioli en la primera vuelta, que tienen diferencias importantes con el kirchnerismo, pero que pueden entender que lo que se debate es mucho más grande y tiene que ver con frenar el avance del neoliberalismo”, dijo Federico Montero.

Una posición distinta asumió la Conadu Histórica (nucleada en la CTA Autónoma, conducida por Pablo Micheli). La secretaria adjunta, Claudia Baigorria, dijo que, independientemente de la voluntad de cada uno de los docentes que la integran, esa federación es “absolutamente autónoma de cualquier candidato y de cualquier gobierno” y que “nunca llamó a votar por algún candidato ni lo va hacer”.

– Estudiantes. La Federación Universitaria Argentina es conducida por Franja Morada, parte de la UCR, integrante de la alianza Cambiemos. El presidente de la FUA, Arturo Pozzali, destacó en diálogo con este diario que la federación “está compuesta por actores políticos de todas las líneas” y que por ese motivo no hay una postura unificada. Si bien evitó respaldar la candidatura de Macri, Pozzali –que proviene de la agrupación radical Cantera Popular– fue especialmente crítico de los últimos años de gestión kirchnerista y coincidió con las críticas macristas a las nuevas universidades creadas en los últimos años. “Del modelo que llevó adelante el gobierno nacional estamos en contra en muchísimos puntos. No se logró aumentar el presupuesto, no se discutió la Ley de Educación Superior, hay negociados con las universidades nuevas del conurbano, donde se puso en cargos a gente conocida de los distintos intendentes”, criticó.

Las autoridades de la Federación Universitaria de Buenos Aires (FUBA), conducida conjuntamente por el Partido Obrero y La Mella, esbozaron una postura dividida. “Llamamos a votar en blanco”, dijo el copresidente Julián Asiner (PO), alineado con el mensaje definido por el FIT a nivel nacional. “Se juegan dos alternativas que no tienen nada para ofrecerle a la juventud ni a la educación pública. (El rector de la UBA y eventual ministro de un gobierno de Scioli, Alberto) Barbieri es el tipo que nosotros estamos denunciando por corrupción”, agregó. Desde La Mella, en cambio, lanzaron una consigna opuesta: “Derrotemos a Macri. No da lo mismo”. “Scioli y Macri pueden parecerse mucho en sus estilos y trayectorias, pero en el ballottage no se elegirán sólo personas. No es lo mismo un gobierno del FpV, aún en el marco de una salida conservadora, que un gobierno del PRO”, señaló el movimiento Patria Grande, al que pertenece La Mella. “Este 22 de noviembre no nos da lo mismo que la nueva derecha argentina, alineada con las oposiciones conservadoras y golpistas de América latina, gane la presidencia del país”, señalaron al anunciar que votarán por Scioli.

– Rectores. Desde el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), que aglutina a los rectores de todas las universidades nacionales del país, no hay una posición tomada, aunque sí hubo reuniones para evaluar la situación. Del mismo modo, el titular del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP), Juan Carlos Mena, recordó que antes de las elecciones se reunieron con los equipos de los tres principales candidatos y les presentaron un bloque de propuestas “que deberían formar parte del horizonte futuro de cualquier gobierno que hubiera”. Agregó que no se han posicionado institucionalmente porque “el CRUP es un espacio muy plural”. 

Las ideas macristas

“¿Qué es esto de universidades por todos lados? Obviamente, muchos más cargos para nombrar. Basta de esta locura”, dijo el candidato presidencial de Cambiemos, Mauricio Macri —acompañado por el ex decano José Luis Giusti–, en un congreso realizado el año pasado en la UBA. Si bien desde la alianza PRO-UCR-CC no han publicitado propuestas en educación superior, las declaraciones de referentes del espacio generan cierta desconfianza en la universidad pública. En sintonía con Macri, el diputado PRO Pablo Tonelli manifestó hace pocas horas que “la educación no se arregla abriendo universidades por todos lados, si después no hay profesores o los títulos de los graduados no valen nada”. Entre los pocos proyectos concretos para educación superior lanzados por el macrismo se cuenta la creación de una nueva universidad: la Universidad Nacional del Tuyú, con sede en los partidos de Villa Gesell, Pinamar y La Costa. Pese a que Esteban Bullrich, ministro de Educación porteño, aseguró que el macrismo “asume el compromiso con la universidad pública y gratuita”, otras voces del mismo espacio lo contradijeron. Por ejemplo, el dirigente y ex candidato de Cambiemos Octavio Frigerio cuestionó recientemente la gratuidad de la universidad pública: “La política universitaria que hoy existe es la del más reaccionario y antiprogresista de los subsidios, que es el de la gratuidad” y explicó que sus “beneficiaros son estrictamente los sectores altos y medios”, porque “los sectores bajos no tienen la posibilidad de terminar su secundario”. Su hijo Rogelio, titular del Banco Ciudad, respaldó la postura de su padre y afirmó que la universidad pública “carece de exigencia y de excelencia”. El bloque de diputados del PRO votó contra la ley que fija la gratuidad de los estudios universitarios, aprobada la semana pasada en el Congreso.

Las propuestas del FpV 

Desde el FpV, el elegido por Scioli para acompañarlo como ministro de Educación en su eventual gestión, Alberto Barbieri, dijo a Página/12 que son “defensores a ultranza de la universidad pública, gratuita, autónoma y cogobernada”. El rector de la UBA señaló que “las tres patas de la universidad son la investigación, la enseñanza y la extensión universitaria”, y añadió que, más allá de los avances hechos en estos últimos años, hay que “fortalecerlas”. En este sentido, Barbieri dijo que impulsará “una política de Estado que haga foco en el desarrollo científico y tecnológico, en la investigación, el desarrollo y la innovación”. A modo de máxima, planteó que “no hay universidad sin investigación” y destacó la importancia de federalizarla. “No sólo tiene que haber la mejor investigación en los nodos centrales de nuestro país, sino que tenemos que aprovechar esos nodos de mucha calidad e historia para poder distribuir el conocimiento”, dijo. Además, consideró importante, de cara a la “irrupción de la tecnología, buscar nuevas formas de dar algunas materias, algunos contenidos de educación virtual, sin dejar de lado lo que es la educación presencial”. Barbieri aseguró que, en caso de ser ministro, trabajará en conjunto con el Consejo Interuniversitario Nacional y que será en discusión con este organismo que se evaluará la creación de nuevas universidades nacionales.

Fuente: Delfina Torres Cabreros para www.pagina12.com.ar

La UTN francesa

3 - NoticiasEn el rectorado de la Universidad Tecnológica Nacional se firmó un convenio por la creación del primer Doctorado de doble titulación entre la UTN y la Université de Technologie de Troyes (UTT), de Francia. El acto contó con la presencia de autoridades de ambas universidades y de la UTN Buenos Aires, Facultad a través de la cual se dictará la carrera. Se espera que el Doctorado UTN-UTT se inicie en 2016.

Esta instancia de intercambio corresponde a un tercer estadío de coparticipación entre ambas universidades, iniciado por el Programa ARFITEC (Argentina Francia Ingenieros Tecnológicos) para alumnos de grado; y seguido por el Master en Optimización y Seguridad de Sistemas Industriales (OSS) para graduados, que ya lleva tres cohortes que reciben en cada una tres o cuatro graduados de Francia quienes trabajan en conjunto con graduados de la UTN-Buenos Aires y de otras facultades especialmente seleccionados.

El Ing. Raúl Sack, Coordinador del Master OSS y del nuevo Doctorado explicó que “este convenio llega luego de una importante experiencia de más de siete años de trabajo conjunto con la UTT. Sobre el Doctorado comenzamos hace dos años; la intención es articular los doctorados de la UTT dentro de la línea de la Maestría en Optimización y Seguridad de Sistemas Industriales y de los doctorados que podemos ofrecer desde la UTN Buenos Aires. En base a eso elegimos el Doctorado con Mención en Procesamiento de Señales e Imágenes, por tener más puntos en común con la carrera francesa”. Así, el nuevo Doctorado de doble titulación estará dirigido a las especialidades de Industrial, Electrónica y Sistemas de la Información.

Por su parte, el Dr. Walter Legnani, Secretario de Ciencia, Tecnología y Postgrado de la UTN recordó que “tuvimos que trabajar mucho adaptando nuestros programas de estudios, acercando las diferencias que existen en los sistemas formativos de Francia y Argentina. Finalmente, la Facultad que se puso el proyecto al hombro fue la UTN Buenos Aires. Gracias a esto hoy la UTN recibe como docentes a referentes de nivel internacional enEstadística, Optimización y Seguridad en Sistemas; y los argentinos que se suman también tienen amplia trayectoria en esos campos”.

Agregó que todo hubiera sido imposible “sin el apoyo institucional, vinculado a un proyecto de Universidad que pretende fortalecer la calidad académica, fomentar la investigación, mejorar las relaciones internacionales y aumentar el intercambio de docentes”.

En ese sentido el Ing. Guillermo Oliveto, Decano de la UTN-Buenos Aires, destacó que “nuestra Universidad tiene una corta historia en el ámbito de la Investigación, por su matriz tecnológica; en cambio nuestros colegas de la UTT tienen un camino recorrido muy interesante; y podemos aprender mucho juntos. Para que esto se concrete hubo una decisión política, y en eso tuvo que ver la visión del Rector, de poner a la Universidad en otro plano. Hemos avanzado muchísimo en el desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la Investigación Aplicada”.

El Rector de la UTN, Ing. Héctor Brotto, indicó que “es imposible negarse a un proyecto así, que está tan bien realizado. Los seguiremos acompañando para que el éxito sea aún mucho mayor”.

El representante de la Université de Technologie de Troyes (UTT), Prof. Ph.D Regis Leugelle, Director de Doctorados, expresó que “desde el punto de vista académico, para nosotros como Universidad es importante abrirnos a todo lo que hacemos a nivel internacional. Ya tenemos contacto con México y Colombia, y ahora Argentina. Desde el punto de vista científico, la confiabilidad de sistemas y logísticas, y de la planificación de la producción se torna fundamental para el desarrollo industrial de cada país. Por eso seleccionamos este programa”.

Del acto también participaron el Ing. Rubén Soro, Secretario de Relaciones Internacionales de la UTN; la Lic. Alicia Román, Subsecretaria de Postgrado de la UTN; el Dr. Fernando Gache, Co-coordinador del Master OSS y del nuevo Doctorado; el Dr. Ricardo Armentano, Director del Doctorado en Ingeniería con Mención en Procesamiento de Señales e Imágenes de la UTN-BA; el Lic. Alejandro Scomparin, Director de Relaciones Institucionales de la UTN-BA; y Emmanuel Becquart, Agregado de Cooperación Universitaria de la Embajada de Francia en Buenos Aires quien hizo referencia a que “la Universidad cumple con la función de avanzar en la relación de ambos países y su cooperación a nivel internacional. Este convenio demuestra que el objetivo es cooperar hacia la investigación, con una integración mucho más profunda de los organismos de formación. Este acto excede la firma de este convenio. Ya estamos conversando de otros campos de acción de colaboración entre la Embajada, la UTN y otras universidades francesas”.

“Este es un modelo en el cual ganamos todos: La UTT gana en diversidad de formación para sus docentes e investigadores; y nosotros nos enriquecemos con un muy buen nivel de información y con la posibilidad de elaborar proyectos con la Comunidad Europea. Es el modelo de Universidad que buscamos”, añadió.

Aquellos graduados que realizaron el mencionado Master OSS están en condiciones de acceder al Doctorado. “La Maestría permite dar el paso final al Doctorado por la calidad de los seminarios que la componen”, explicó el Ing. Sack. “No es estrictamente necesario si el interesado reúne las competencia necesarias; pero para nosotros es importante que previo al Doctorado se realice la Maestría, buscamos que se siga la cadena lógica”, aclaró el Dr. Fernando Gache. A mediano plazo, se espera que este proyecto implique el inicio de otras carreras en las cuales puedan participar otras regionales.

Acerca de ARFITEC

El Programa Argentina Francia Ingenieros Tecnológicos implementa proyectos de cooperación entre instituciones de enseñanza superior argentinas y francesas, que tienen a su cargo la formación de ingenieros. Funciona bajo la regulación de un comité mixto, franco-argentino, en el que participan representantes de los ministerios de Asuntos Exteriores y Educación Superior e Investigación de Francia, y de los ministerios de Educación  y Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Argentina; con el apoyo de la Embajada de Francia en Buenos Aires y de la Conferencia de Directores de Escuelas Francesas de Ingenieros.

A través del Programa, desde el año 2008 destacados estudiantes de la carrera de Ingeniería Industrial de la UTN Buenos Aires tienen la oportunidad de estudiar becados en la Université de Technologie de Troyes (UTT); la Université de Technologie de Compiegne (UTC) y la Université de Technologie de Belfort-Montbéliard (UTBM), miembros de la Red UT, que nuclea a las universidades de tecnología francesas.

Master en Optimización y Seguridad de Sistemas Industriales (OSS)

En 2013, la UTN Buenos Aires fue sede por primera vez del Master en Optimización y Seguridad de Sistemas Industriales (OSS), correspondiente a la Maestría Ciencias, Tecnología y Salud, con mención Ciencias y Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Université Technologie de Troyes (UTT); dictado que corresponde a un “Master 2” en Francia. A partir de allí, tres cohortes han finalizado la carrera; y se espera que la cuarte comience en 2016.

Fuente: www.frba.utn.edu.ar

En Cuyo, efectivos

 

5 - TendenciasLa Universidad Nacional de Cuyo será la primera en el país en comenzar la efectivización de sus docentes.

El Consejo Superior de la UNCuyo trató y aprobó que comience el proceso de efectivización y su mecanismo. Se trata una decisión histórica para alrededor de 2 mil docentes interinos que tendrán oportunidad de ser efectivos y resolverán su situación de precariedad y atraso que la actual gestión universitaria se había comprometido a resolver.

El rector Daniel Pizzi se había comprometido a resolver la precariedad y atraso de muchos profesores que no tienen estabilidad laboral antes de ser electo para conducir la Universidad. Para eso, el Consejo Superior aprobó durante una reunión en el Instituto Balseiro, un procedimiento que permitirá concretar la efectivización en el ma
co de la paritaria local.

Lo trabajaron en conjunto y llegaron a un acuerdo los representantes paritarios por la Universidad ante la paritaria local junto a la Asociación Gremial de Docentes, Investigadores y Creadores de la UNCuyo, FADIUNC. Lo hicieron de acuerdo a lo que permite la homologación del Convenio Colectivo para Docentes de las Instituciones Universitarias Nacionales a través del Decreto 1246 del 1 de julio del 2015.

Se trata de un momento histórico ya que un alto porcentaje de los docentes que no tenían estabilidad salarial llevan entre 3 y 20 años en esta situación. Este proceso excepcional, establecido por el convenio colectivo de trabajo, tiene como objetivo sanear la situación de personal de las universidades y no se aplicará de nuevo.

Los que quedan comprendidos en la efectivización son los docentes interinos que al 31 de agosto del 2014 tengan 3 años de antigüedad en esa condición; es decir, contratados en la planta temporaria de la Universidad. Es de destacar que aquí la UNCuyo mejora las condiciones previstas en el convenio colectivo de trabajo, que señala 5 años de antigüedad.

Fuente: www.uncuyo.edu.ar

UBA para todos y todas

2 - InfoGralDurante la última sesión del Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires, el rector Alberto Barbieri repasó las obras previstas y en ejecución, entre las que se destacan las del Hospital de Clínicas para la construcción de nuevos núcleos de circulación vertical y la restauración de la fachada, imprescindibles para continuar con el Plan Maestro, que contempla las siguientes etapas:

  • Nueva planta de elaboración de medicamentos (en ejecución)
  • Nuevo centro quirúrgico completo piso 12 (proceso de licitación)
  • Nuevo centro de potencia eléctrica (proceso de licitación)
  • Nuevo servicio de guardia para emergencia y urgencia (proceso de licitación)
  • Nuevo centro de diagnóstico por imágenes (proceso de licitación)
  • Nuevo servicio de neonatología y terapia intensiva en el piso 11 (proceso de licitación)

A eso, se agregan otras en casi todas las dependencias de la UBA, como la ampliación del Hospital Roffo, la construcción del edificio “Cero+infinito” para la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, así como la tercera parte de la obra del nuevo edificio de la Facultad de Ciencias Sociales.

Acerca del reclamo de los becarios sobre la equiparación salarial, el rector afirmó que “ya hemos cumplido con ellos y estamos trabajando para crear los mecanismos formales”. La situación exponía que los becarios UBA tenían un sueldo inferior al resto de los del CONICET y de las respectivas agencias.

“Sin embargo –explicó Barbieri- a pesar que los mecanismos formales no permitían esa equiparación, sí se logró desde el punto de vista real. Por primera vez, los becarios UBA están equiparados con el resto de los becarios”.

Por otra parte, el rector informó que en el tratamiento por parte del Senado del presupuesto para el ejercicio 2016, se prevé una partida para la Universidad de Buenos Aires, estimado en 9.600 millones de pesos y una especial e inédita destinada a los Hospitales Universitarios del sistema nacional de alrededor de 1.000 millones de pesos.

“Esta partida es doblemente especial, ya que los 500 millones que se derivaban del sector educación al funcionamiento de los hospitales, podrán volver a su fuente original. Si esto se aprueba, vamos a elevar una propuesta a la comisión de presupuesto, para que parte de esos fondos sean para asignar 400 cargos de Jefe de Trabajos Prácticos interinos para los becarios, y lograr así el aumento automático que estamos buscando, lo que repercutirá en una mejora sustancial para nuestros becarios”, agregó.

Barbieri aclaró que “es la primera vez en la historia que se agrega una partida para funcionamiento de los hospitales. Es importante destacar que el reclamo de equiparación salarial de los becarios se ha cumplido gracias a las gestiones que mantuvimos con los ministros de Educación y Ciencia y Tecnología, pero quedaba pendiente la formalización”.

Fuente: www.uba.ar

Estudia en Suiza

0

1 - BecasLa Confederación Suiza a través de la Comisión Federal de Becas para Estudiantes Extranjeros (CFBE) ofrece becas de excelencia para estudiantes de postgrado e investigadores argentinos.

Las becas se pueden utilizar a partir de septiembre de 2016
Estas becas son para realizar estudios de doctorado o estancias de investigación en el nivel de doctorado o posdoctorado en Universidades Públicas, Institutos Federales de Tecnología o Universidades de Ciencias Aplicadas Suizas.

Las becas cubren:

Becas de estudios doctorales: 1.920,- Francos suizos por mes;
Becas de investigación doctorales: 1.920,- Francos suizos por mes
Becas de investigación postdoctorales: 3.500,- Francos suizos por mes

Para participar deberá hacer la inscripción por internet y enviar la documentación requerida, la misma la encuentra en las Bases de la Convocatoria.

  • Tipo de beca: Becas de investigación
  • Origen del solicitante
    • Nacionalidad: Argentina,
    • Residentes en: Argentina
  • Plazas ofertadas: N/D
  • Cuantía de la beca: 1920 CHF
  • Plazo: Hasta 15 noviembre 2015

REQUISITOS

  • Ser ciudadano argentino y estar residiendo en el país al momento de solicitar la beca.
  • Tener promedio académico destacado en la carrera de grado (mínimo de 7/10 puntos).
  • Ser graduado de carreras de no menos de cuatro años de duración con título de licenciado o equivalente.
  • Tener menos de 35 años a la fecha de cierre de la convocatoria (excepto los postulantes a estancias de investigación posdoctoral, para las que no hay límite de edad).
  • Haber recibido su título de doctorado en los últimos 5 años a la fecha de cierre de la convocatoria (sólo para postulantes a estancias de investigación posdoctoral).
  • No haber recibido una beca del gobierno suizo anteriormente.
  • No aplicar a más de una Universidad Suiza para solicitar la beca.
  • No son elegibles las personas que residan en Suiza por más de un año previo al inicio de la beca.
  • Dominar el idioma en el cual se desarrollará el programa de estudios o proyecto de investigación.

Sobre el lugar de disfrute

Gobierno de Suiza
Suiza es un país ubicado en Europa y su capital es Berna. Esta compuesto por un sistema de gobierno federal, dividido en 26 cantones y comunas. Es un país que habla varias lenguas, teniendo como idiomas oficiales al alemán, francés y el italiano.

CÓMO SOLICITAR

Fuente: www.admin.ch/gov/en/start.html

Docentes para privados

0

6 - DocenesA comienzos de 2014, el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires avanzó en la implementación de la Nueva Escuela Secundaria (NES), proyecto que busca transformar la educación del nivel secundario para los alumnos porteños. La idea figura en la Ley 26.206 de Educación Nacional del correspondiente acuerdo firmado con el Consejo Federal de Educación.

Ese convenio define los lineamientos sobre la revisión de normas y prácticas que genere las condiciones para la renovación de las propuestas formativas, la reorganización institucional y las estrategias pedagógicas, cuyo objetivo es la escolarización y el sostenimiento de la trayectoria escolar de los alumnos.

Según anunció el organismo porteño, la NES no sólo contempla una reforma curricular; sino que apunta a modificar la estructura de la actividad institucional de las escuelas, en función de los cambios socio culturales de los últimos años que exigen la renovación de los contenidos y la metodología de enseñanza para “garantizar una educación integral que desarrolle todas las dimensiones de la persona y habilite tanto para el desempeño social y laboral, como para el acceso a estudios superiores”.

En este contexto, la Universidad Tecnológica Nacional/Buenos Aires capacita docentes para el dictado del Nivel Básico y Avanzado de la materia Educación Tecnológica, obligatoria para los alumnos de primer año. La asignatura tiene dos grandes enfoques, uno Industrial y otro orientado a la Electrónica, donde se ven temas comoPlanificación de la Producción y Procesos Industriales, por un lado; y Sistemas de Lazo Abierto, Automatizaciones yRobótica, por otro.

La iniciativa que incluye a la UTN.BA surge desde la Dirección General de Escuelas de Gestión Privada, que ante la necesidad de formar docentes recurrió a la Facultad por su prestigio en materia de formación práctica para la tecnología. Este proyecto fue canalizado a través del Departamento de Aprendizaje Visual (DAV), espacio que constituyó un equipo técnico–pedagógico con experiencia sobre las necesidades de actualización para una educación moderna, y viene trabajando con los recursos reales de las escuelas. Este es el punto de partida para la capacitación docente y el aporte de ideas y asesoramiento con vistas a la implementación de proyectos que generan innovación pedagógica a través de la tecnología.

La Ing. Soledad Corrales, Coordinadora General del Departamento de Aprendizaje Visual de la UTN.BA, sostiene que “el hecho de que el DAV haya sido concebido dentro de una Facultad de Ingeniería le aporta un valor agregado, ya que el enfoque que ha caracterizado a esta propuesta de capacitación ha sido la aplicación práctica de conceptos que suelen presentarse desde el plano conceptual y el abordaje del temario a partir del desarrollo de proyectos. Esto ha sido posible gracias a la amplia experiencia de nuestros profesionales, y a nuestra cultura por integrar en la práctica todos los conocimientos aprendidos”.

Las capacitaciones son dictadas por un Ingeniero Electrónico y una estudiante avanzada de Ingeniería Industrial, con una vasta experiencia docente, ambos profesionales de la UTN Buenos Aires. En este sentido, el Ing. Ignacio Bengochea, Coordinador Académico del proyecto de formación hizo hincapié en su estructura: “Los docentes que se capacitan ven los temas teóricos aplicados a la práctica, realizando prototipos y visualizando los resultados. Fue una de las premisas fundamentales que planteamos a la hora de embarcarnos en este proyecto; los docentes que formemos para dictar la materia en las escuelas secundarias deben entender los conceptos deEducación Tecnológica desde la práctica, para luego poder transmitirlos en las aulas con la experiencia de haberlos ejercitado”.

Durante el presente semestre, la Facultad se encuentra dictando el Módulo Avanzado de Perfeccionamiento Docente a través de su Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria. Ya cuenta con más de 50 docentes formados.

Fuente: www.frba.utn.edu.ar

Estudia en el sur

3 - NoticiasLa Universidad Nacional de Tierra del Fuego (UNTDF) abrió desde esta semana y hasta el viernes 13 de noviembre/15, un nuevo período de inscripción para los aspirantes a cursar en 2016, algunas de las doce carreras que ofrece la Casa de Altos Estudios fueguina.

Los inscriptos deberán aprobar el Curso de Iniciación Universitaria (CIU) el trayecto de formación creado para acompañar a los estudiantes al ingreso a la vida universitaria. Será un espacio de trabajo que tendrá una duración de seis semanas, que ofrecerá seminarios, talleres, técnicas de estudio; asesoramiento y orientación por parte de docentes universitarios.

Las inscripciones para el CIU se realizarán hasta el 13 de noviembre/15, en las sedes de Ushuaia –Yrigoyen 879 y Darwin y Canga- de 10 a 13 y de 17 a 20 horas. En tanto, en Río Grande se hará lo propio en la sede universitaria ubicada en Thorne 302, de 9 a 18 horas. Los interesados deberán completar un formulario de inscripción y adjuntar DNI (original y fotocopia), dos fotografías 4 por 4 y el certificado analítico que acredite la finalización de estudios secundarios, o constancia de título en trámite.

Mayores de 25 sin título secundario

Cabe destacar que los mayores de 25 años, que a la fecha no cuenten con la aprobación de estudios de nivel medio, polimodal o secundario podrán acceder al CIU rindiendo un examen en el que deberán demostrar que tienen la preparación, acorde con los estudios que pretenden iniciar. Esta posibilidad, se enmarca en el artículo N° 7 de la Ley Nacional 24.541 de Educación Superior.

Pública y gratuita

0

4 - UniversidadEl Senado aprobó un proyecto del FpV que modifica la Ley de Educación Superior y establece la responsabilidad “indelegable y principal” del Estado para con las universidades públicas. El macrismo había votado en contra de la iniciativa en Diputados.

El Congreso aprobó una ley que modifica en uno de sus puntos fundamentales la cuestionada Ley de Educación Superior, sancionada en 1995 durante el gobierno de Carlos Menem. Respondiendo a una vieja demanda de estudiantes y docentes, el Senado dio en la sesión del miércoles pasado la media sanción que faltaba para convertir en ley el proyecto de Responsabilidad del Estado en la Educación Superior, que establece taxativamente la gratuidad de los estudios superiores, fijando al mismo tiempo la prohibición de cualquier tipo de tarifa directa o indirecta. “Esta ley saca el ladrillo principal de la construcción de la ley del 95”, dijo a Página/12 la diputada del Frente para la Victoria Adriana Puiggrós, autora del proyecto. No obstante, aclaró que esta reforma no suple la necesidad de elaborar una nueva norma que reemplace íntegramente a la existente.

Mediante la modificación e incorporación de artículos bis a la Ley 24.521, la norma establece la responsabilidad “indelegable y principal” del Estado respecto de la educación superior, considerándola un “bien público” y un “derecho humano”, términos que no aparecían en el texto anterior, en el que, según sostienen desde los 90 diversos sectores universitarios, subyacen lineamientos mercantilizadores dictados por los organismos financieros internacionales. La ley reformada explicita que ningún ciudadano puede ser privado del acceso a la universidad por razones personales o de origen social y hace cargo al Estado de garantizar ese derecho.

El bis introducido en el artículo 2 establece, entre otras cosas, “la prohibición de cualquier tipo de gravamen, tasa, impuesto, arancel o tarifa directos o indirectos”. En este sentido, la diputada Puiggrós señaló que cuando se reglamente la ley se deberán establecer los pasos a seguir para la eliminación de los distintos tipos de cuotas que ya existen en algunas universidades nacionales.

La ley también instala que la responsabilidad del Estado sobre la educación superior implica crear mecanismos de integración con el resto del sistema educativo y con otras casas de altos estudios latinoamericanas, e insta al Estado a “promover políticas de inclusión educativa que reconozcan igualitariamente las diferentes identidades de género y de los procesos multiculturales e interculturales”. En otro orden de cosas, la nueva norma también establece que la Auditoría General de la Nación disponga de una sección especial dedicada a las universidades, que pueda dar cuenta de las particularidades de la administración universitaria, que no se corresponde con la de otros organismos públicos.

La autora del proyecto indicó que las universidades no podrán alegar su autonomía para eludir esta ley, ya que “la autonomía universitaria no quiere decir que las universidades sean extraterritoriales, sino que están bajo la Ley Nacional de Educación y bajo la Constitución Nacional”.

En la sesión del Senado, la norma fue respaldada en general por todas las bancadas. Sin embargo, al discutirse en particular, desde el radicalismo y el peronismo disidente pidieron la modificación de una expresión en el artículo 2 por entender que su redacción dejaba abierta cierta injerencia del Poder Ejecutivo sobre la autonomía universitaria. Desde el oficialismo no se aceptó la modificación, alegando que si el proyecto volvía a Diputados y no se aprobaba en esa sesión perdía estado parlamentario.

Puiggrós señaló que la senadora del PRO Gabriela Michetti había avisado una semana antes que su partido votaría en contra. Michetti se retiró de la sesión al momento de votar y –según dijo la diputada del FpV– los miembros restantes de su bancada “se disfrazaron como se disfraza Mauricio Macri de nacional popular, de peronista, se quedaron en el recinto y no tuvieron otra que votar a favor, porque hubiera sido un escándalo”.

El macrismo sí votó en contra de la iniciativa cuando fue tratada en la Cámara de Diputados, en 2013. Los legisladores Federico Pinedo y Eduardo Amadeo (entonces en el Frente el Peronista, hoy en Cambiemos) se opusieron, este último con “un discurso que es una pieza maestra del neoliberalismo”, señaló Puiggrós. Según consta en la versión taquigráfica, en aquella ocasión Amadeo dijo que en la universidad pública argentina “hay invasión de extranjeros y de gente que viene de la escuela privada” y que, por tanto, “la universidad pública poco a poco va perdiendo su característica de integradora social”, además de ser “ineficiente”. Siguiendo ese razonamiento, se preguntó: “¿Les vamos a seguir regalando la educación?”.

El proyecto recién aprobado tuvo un largo derrotero dentro del Congreso y estaba en el temario del Senado con anterioridad al día en que fue tratado. En este sentido, Puiggrós señaló que su sanción no responde a una lógica electoral “oportunista”, aunque sí podría evaluarse “oportuna”.

Si bien consideró que es la primera vez que se logra “perforar” la LES menemista, afectando sus “puntos neurálgicos”, la especialista en educación señaló que esto no excluye la necesidad de crear una nueva ley, que contemple “un verdadero sistema universitario, acorde a la nueva generación de estudiantes, con una mirada nacional, popular democrática y no neoliberal”.

Para la diputada, el proyecto votado anteayer transparenta “una voluntad de la sociedad” y advierte que la gratuidad universitaria es un tema que “importa y preocupa”. En ese sentido, celebró que ahora sea ley, porque hace mucho más difícil cualquier intento de volver atrás sobre este derecho.

Fuente: Delfina Torres Cabreros para www.pagina12.com.ar