Ahora podés terminar la primaria en la Universidad Nacional de Avellaneda. Continúa abierta la inscripción para finalizar los estudios primarios en las aulas de la UNDAV. Para más información los interesados pueden comunicarse al 4229-2446 o bien escribir a extension@undav.edu.ar. La Universidad Nacional de Avellaneda informó que está abierta la inscripción para finalizar los estudios primarios en la Universidad, en el marco del Plan de Finalización de Estudios Secundarios (FinEs I) impulsado por el Ministerio de Educación de la Nación. Las clases darán inicio en el mes de marzo/15. Quienes deseen inscribirse deberán presentar la documentación requerida: fotocopia de DNI y de partida de nacimiento. El programa educativo es impulsado por el Ministerio de Educación de la Nación, la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, y el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, los que en conjunto con otras políticas de inclusión educativa, como el Programa Progresar, e Inclusión para el Colectivo Trans, busca generar igualdad de oportunidades en el acceso al estudio. Cabe destacar que muchos de los egresados de este programa, ya se encuentran estudiando sus estudios superiores en la UNDAV y en otras universidades nacionales. Para más información e inscripciones, los interesados pueden comunicarse con la Secretaría de Extensión Universitaria al 4229-2446, en el horario de 10 a 20 hs, o bien escribir a extension@undav.edu.ar. Fuente: www.undav.edu.ar
Todos quieren ir a París
En el marco del convenio con el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN, que agrupa a todas las casas de estudio públicas), la convocatoria de la asociación Sorbonne Paris Cité (USPC) para proyectos de movilidad internacional que permitan desarrollar nuevas relaciones con Argentina tras la apertura de una representación en Buenos Aires tuvo como resultado 58 iniciativas presentadas. En total, investigadores de 17 instituciones universitarias nacionales presentaron propuestas para esta convocatoria que postula un trabajo en equipo con instituciones francesas de educación superior. El número de proyectos da cuenta del interés que despertó la iniciativa y la amplitud de la difusión, además de su alcance federal. Los proyectos debían enmarcarse en la estrategia global de desarrollo de la política internacional establecida por USPC: mejora de la movilidad internacional de estudiantes y estudiantes de doctorado, fortalecer la colaboración entre académicos e investigadores con Argentina y asegurar la internacionalización de la enseñanza. La primera semana de marzo/15, se anunciarán los resultados. Fuente: www.cin.edu.ar
Hardware y software
La Facultad de Informática de la Universidad Nacional de La Plata desarrolló una mesa interactiva (hardware), llamada VisionAR, y una serie de aplicaciones informáticas (software), que resultan innovadoras para el escenario educativo. Este prototipo consiste en una superficie horizontal, aumentada computacionalmente (tabletop), en la que se puede trabajar para diferentes aplicaciones, con objetos” tridimensionales. Los científicos explicaron que a partir de esta tecnología, las actividades educativas pueden beneficiarse significativamente debido a que combinan el estilo de interacción de trabajo tradicional, presencial, con los avances de los medios digitales. “La disposición de las personas alrededor de una mesa refuerza la interacción humana y el contacto visual entre alumnos y educadores, de modo de facilitar trabajos colaborativos y en equipo”, remarcaron. El equipo de investigación encargado de este desarrollo aseguró además que “está demostrado que los alumnos se sienten motivados cuando pueden implementar abordar actividades bajo esta modalidad de interacción”. Para trabajar y tomar ventaja de las posibilidades de VisionAR, se desarrollaron varias aplicaciones, todas basadas en el paradigma de interacción tangible: una de ellas es ITCOL. ITCOL (Interacción Tangible para la Colaboración) es una aplicación orientada para que los alumnos vivencien el aprendizaje y el trabajo colaborativo. Fue diseñada específicamente para ser usada en un curso de postgrado y consiste en un juego que propone, a través de tres etapas, que un grupo de alumnos resuelvan un problema en forma colaborativa. Para ello, los alumnos reciben una serie de objetos físicos que pueden apoyar sobre la mesa y ofrecen pistas sobre el problema a resolver. Al mismo tiempo, se pueden relacionar objetos entre sí para que la aplicación muestre, a través de la mesa interactiva, posible información que haga a la relación de esos objetos como parte del problema. El juego cuenta con tiempo y con cantidad limitadas de relaciones por las que preguntar, por lo que el grupo de alumnos deberá tomar decisiones consensuadas, de manera tal de no degradar la performance del equipo. Es importante remarcar que en esta línea de Investigación, existe cooperación con la Universidad de Zaragoza, España, y que el principio de interacción tangible es el mismo de nuevas computadoras (tales como Sprout de HP) con las que se puede interactuar con gestos sobre una superficie táctil. Este desarrollo fue presentado en la convocatoria del Premio a la Innovación 2014 que otorga la UNLP. Fuente: www.unlp.edu.ar
Cultura gratis
Talleres y cursos de Extensión Universitaria 2015: La propuesta, gratuita, es abierta a la comunidad e incluye Teatro; Danza; Tango; Coro; y Organización de eventos, protocolo y ceremonial. La Universidad Nacional de Avellaneda, a través de su Secretaría de Extensión Universitaria, continúa brindando en este 2015 una serie de talleres y cursos abiertos a la comunidad. La propuesta es organizada por el Programa de Desarrollo de la Cultura Nacional y Latinoamericana e incluye: Teatro: Días y Horarios: miércoles 18 a 21 (día opcional) y sábados 10 a 14. Docente: Mabel Decoud. Inicio: sábado 7 de marzo. Danza: Día y horario: martes 18 a 21. Docente: Hernán Martínez. Inicio: martes 24 de febrero. Tango: Días y horarios: miércoles 20 a 21:30 y/o sábados 12:30 a 14. Docentes: Mónica Linares y Benjamín Grisoni. Inicio: sábado 21 de febrero. Coro: Días y horarios: martes y jueves 20 a 22. Docente: Marcela Vila. Inicio: martes 10 de febrero. Curso con certificado de extensión universitaria: Organización de eventos, protocolo y ceremonial: Consultar horarios de los diferentes niveles. Docente: Mirta Gómez. Inicio: lunes 16 de marzo. Para inscripciones y consultas contactar con extension@undav.edu.ar o al 4229-2446. Fuente: www.undav.edu.ar
Becas para estudiar alemán en San Juan
En el marco de las estrategias de Internacionalización en casa de la Secretaría de Postgrado y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) convoca a estudiantes regulares de la UNSJ a presentar sus candidaturas para realizar un Curso de Alemán Nivel A1 en la Fundación Instituto Alemán de San Juan. En esta convocatoria se otorgarán 5 becas para estudio de un nivel de idioma alemán, la beca cubrirá los gastos del curso de Alemán Nivel Inicial. El curso tendrá lugar : Del 16 de marzo al 29 de noviembre de 2015 curso regular Del 16 de marzo al 3 de julio de 2015 curso intensivo (según modo elegido de cursado). 1. Características Nº Vacantes: 5 Tipo: Idiomas, asistencia a cursos, conferencias, congresos Lugar de disfrute: América, ARGENTINA Características: La beca consiste en la exención del pago de la cuota mensual de curso de Alemán Nivel Inicial. 2. Requisitos Fuente y Fecha de convocatoria: Universidad Nacional de San Juan, 11/02/2015 Requisito para acceder al curso de alemán: Ser estudiante regular 2015 de cualquier carrera de grado de la Universidad Nacional de San Juan Tener al menos el 30% de las materias de la carrera aprobadas Promedio con aplazos superior a 7 No tener conocimiento de ALEMÁN Tener la intención de participar en un Programa de Becas del DAAD (servicio de Intercambio Académico) en Movilidad Estudiantil, cursos de verano, especializaciones, maestrías y doctorados en Alemania. 3. Solicitud Plazo:06 de marzo de 2015 Impreso de solicitud: La convocatoria presenta 2 fechas de cierre: Preinscripción: viernes 27 de febrero Inscripción: viernes 6 de marzo a las 12 hs. La Preinscripción se realiza on-line, el estudiante deberá enviar por mail a becas@unsj.edu.ar el formulario general Luego de la pre-inscripción, el postulante debe realizar su inscripción presentando la siguiente documentación en la Oficina de Relaciones Internacionales Edificio Central 4º Piso. Formulario general. Curriculum Vitae completo en español. Fotocopia del Documento Nacional de Identidad. Fotocopia certificados analíticos con aplazos y plan de estudio. Certificados de todos los estudios y antecedentes detallados en el CV. Fuente: www.unsj.edu.ar
¿Por qué son caras las universidades en EE.UU.?
Matrícula En ningún lugar del mundo cuesta tanto ir a la universidad como en Estados Unidos. Algunas universidades privadas aquí cuestan más de US$50.000 al año, sólo en costo de matrícula, o sea que eso no cubre hospedaje, alimentos, ni libros (¿se acuerdan de esos?). Yo quería investigar si un título de una universidad estadounidense vale eso. ¿Qué es lo que en realidad compras con esas matrículas exhorbitantes? Cerca de la oficina de la BBC en Washington, D.C., está una de las universidades más caras del país, la Universidad de George Washington. Bajo su ex presidente Stephen Trachtenberg, los precios en la GW -como se le conoce aquí- se duplicaron en el curso de las décadas pasadas. Trachtenberg invirtió en dormitorios sofisticados, costosas instalaciones deportivas y salones de clase con la más avanzada tecnología en una estrategia deliberada para hacer más atractiva a la universidad. Funcionó: entre más gastó, más se elevaron las matrículas y más estudiantes quisieron estudiar allí. No se arrepiente de la masiva inflación en los costos de las matrículas porque esto conduce a mejores empleos. Si un estudiante puede encontrar trabajo después de su graduación, “entonces se presume que la universidad -dice el ex presidente de la universidad- cumplió el propósito que deseaba, que la sociedad deseaba y si ellos pueden pagar la deuda, eso no es un problema”. Lea: ¿Es buen negocio ir a la universidad? Pero si tu no provienes de una familia rica, esas deudas pueden ser enormes. El alto costo de las matrículas crea una clara división entre los estudiantes que tienen y los que no tienen y, de hecho, en el país como un todo. Sobreviviendo Me senté a tomar café con tres estudiantes de la GW en un reciento local. Cada uno trabaja por lo menos en un empleo a tiempo parcial para pagar sus matrículas universitarias y cada uno está adquiriendo cierto nivel de deuda. Cindy Zhang está estudiando asuntos internacionales y trabaja dos empleos a tiempo parcial para sobrevivir. Sus padres ayudan un poco, pero tiene préstamos de US$10.000 por año. Shanil Jiwani actualmente debe US$60.000 en préstamos y cree que la cifra se duplicará para cuando se gradúe. Para cuando se enfrente al mundo real tendrá una deuda de US$120.000. Los días universitarios de Silvia Zenteno están a punto de terminar. Pero incluso cuando la universidad le otorga la cantidad máxima de ayuda financiera, tiene que trabajar 30 horas a la semana y planea graduarse con una deuda de US$40.000 en préstamos. Lea: Préstamos estudiantiles en EE.UU.: la trampa millonaria Entonces, ¿por qué hacerlo? ¿Por qué sacrificar todo ese tiempo, dinero y esfuerzo? Quizás los estudiantes aquí no tienen muchas alternativas. “Cuando hablas sobre tu carrera y cuánto dinero vas a ganar, tu inversión universitaria básicamente es tu pago inicial”, me dijo Anthony Carnevale, director del Centro de Educación y Fuerza Laboral de la Universidad de Georgetown. BirretesMuchos estudiantes se gradúan con deudas enormes. Y debido a que los estadounidenses no pueden contar con programas de protección social, como muchos países europeos, los títulos universitarios de Estados Unidos son “más valiosos que los títulos de otros países” dice Carnevale. Así que pagas mucho dinero para obtener un título de una buena universidad, para conseguir un buen empleo y pagar los préstamos de ir a una buena escuela. Es un círculo vicioso de inflación que no da señales de estarse deteniendo. Lea: En qué consiste el plan de Obama para ofrecer universidad gratis en EE.UU. La GW acaba de publicar sus costos de matrícula para el próximo año: US$50.367, un incremento de 3,4% desde el año pasado. Graduados¿Es la universidad online la solución a las ingentes deudas? Lo que podría poner un límite a los crecientes costos es esa institutción hemosamente igualitaria: internet. Cada vez más universidades estadounidenses están ofreciente cursos virtuales gratuitos. Lea: Cómo estudiar gratis en Stanford, Princeton o Berkeley Con estos no tienes los modernos campus ni la interacción cara a cara, pero sí puedes conseguir una buena educación. Y si los costos continúan incrementándose a la velocidad que lo han hecho, llegará un punto en que los estudiantes estadounidenses dirán que eso es un buen negocio. Fuente: Katty Kay para http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2015
Becas de la UBA y el MIT
En el rectorado de la Universidad de Buenos Aires, se suscribió un convenio entre el Programa Especial de Estudios Urbanos y Regionales (SPURS) del Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), la Comisión Fulbright y la Universidad de Buenos Aires; cuyo objetivo es otorgar becas para el Programa SPURS, relativo al estudio de problemáticas urbanas y regionales. “La UBA tiene la misión de formar investigadores, profesionales idóneos y profesores de carrera, que no sólo necesita el país sino toda la región” manifestó Alberto Barbieri. Agregó, además, que es para esta universidad muy importante “el desarrollo del conocimiento y potenciar la educación de estudiantes en áreas de ciencia, tecnología e investigaciones afines, más aún en esta era“. Ambas partes expresaron que se apunta, a través de esta carta acuerdo, a continuar promoviendo el mayor entendimiento entre los distintos países a través de intercambios educativos y culturales, y a conducir a los graduados hacia la enseñanza e investigación para la sociedad. En la firma del mismo estuvieron presentes el Rector Alberto Barbieri; el Presidente del Directorio de la Comisión Fulbright, Thomas Mesa; la Directora Ejecutiva de la Comisión Fulbright, Norma González; Christian Asinelli y el Secretario de Relaciones Internacionales de la UBA, Gabriel Capitelli. Fuente: www.uba.ar
Precios cuidados para la escuela
El nuevo acuerdo incorporó 23 productos a los que se habían acordado el año pasado y estarán disponibles a partir del próximo fin de semana en más de 2000 comercios en todo el país. En la Patagonia habrá un precio diferente. El ministro de Economía, Axel Kicillof, y el secretario de Comercio, Augusto Costa, anunciaron ayer un acuerdo con grandes supermercados para lanzar una canasta escolar de 55 productos con precios de referencia. La negociación incorporó 23 artículos nuevos a la cesta en relación con la que se había acordado el año pasado. Los productos estarán disponibles a partir del próximo fin de semana en más de 2018 establecimientos comerciales de las diferentes regiones del país. Además, enfatizó la importancia de la reglamentación de las leyes de Defensa del Consumidor (ver página 15). La canasta escolar con precios acordados con el Gobierno se amplió respecto de la anunciada en 2014. Un informe de la Secretaría de Comercio precisó que el año pasado incluía 32 productos, mientras que este año contará con una veintena de artículos nuevos, para alcanzar 55 productos. El documento detalló además que la cesta escolar estará a disposición de los consumidores en unas 2018 bocas de expendio de grandes supermercados de todo el territorio, mientras que el precio de la canasta será único para todo el país con excepción de la Patagonia. La suba en el último año de los productos originales de la cesta ascendió al 23,9 por ciento, cifra idéntica a la del aumento del índice de precios minoristas, mientras que los 23 artículos nuevos registraron una merma del 9 por ciento en relación con los valores del mercado. La canasta escolar contará con distintos combos de productos en función de la necesidad de cada alumno. Por caso, el kit número uno costará 65 pesos e incluirá 3 cuadernos, 2 bolígrafos, 2 lápices, goma, sacapuntas, una caja de 6 lápices de colores, regla, cartuchera y cinta adhesiva. Otra de las opciones de compra, con un precio de 100 pesos, contempla casi todos los productos anteriores, pero se reemplazan los cuadernos por una carpeta, un repuesto de 400 hojas rayadas y un repuesto de 96 hojas cuadriculadas. Otro combo que tiene un precio de 49 pesos, un 15 por ciento menos respecto del valor en el mercado, incluirá una cartuchera, 3 cuadernos, 2 bolígrafos, 2 lápices, goma, sacapuntas, una caja de 6 lápices de colores y regla. La mochila, que no estará dentro de los kits anteriores, se conseguirá por 80 pesos. Además de los combos, el consumidor podrá acceder a los productos por separado. El informe de la Secretaría de Comercio detalló que la composición de la canasta incluye 17 artículos del rubro papel (cuaderno, papel glasé, repuestos de hoja, etiquetas, ojalillos, carpeta, entre otros), 23 artículos de escritura (lápices, bolígrafo, borratintas, corrector, portaminas, minas, resaltador, sacapuntas, gomas) y 9 productos de plástica y dibujo (lápices de colores, tijera, marcadores, pinceles, témperas, crayones, adhesivo, set de geometría). También precisó que pueden adquirirse mochilas, cartucheras y cuatro talles de guardapolvos. La estrategia de negociación con la industria y cadenas de distribución minorista para implementar precios de referencias para productos relevantes para la población fue uno de los principales instrumentos del equipo económico para avanzar en la moderación del proceso inflacionario. El lanzamiento de Precios Cuidados a principio de 2014, lo que se complementó con la puesta en marcha de la Red Comprar, con el objetivo de descentralizar la comercialización en las distintas localidades urbanas, fue central para disminuir el alza de los precios minoristas, que pasaron de aumentar el 3 por ciento en enero de 2014 a menos del 1,1 por ciento en diciembre. Fuente: Federico Kucher para www.pagina12.com.ar
Ranking universitario en la web
La Universidad Nacional de La Plata se consolida como una de las más importantes de la región en un ranking de universidades en Internet. Es que la casa de estudios platense no sólo se mantiene en el segundo lugar de Argentina, sino que logró ubicarse en el puesto 13° a nivel latinoamericano. La calificación surge de una investigación realizada por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España (CSIC) que, a partir de indicadores propios, elabora periódicamente un ranking mundial de presencia en Internet. Además, la UNLP se posicionó entre las 400 mejores instituciones educativas del mundo, sobre un total de 22 mil evaluadas. El relevamiento completo puede consultarse en www.webometrics.info. Los resultados de la medición –o webometrics- ponen a la UNLP en el segundo puesto de Argentina, entre 116 instituciones de educación del país. De esta manera, la casa de estudios platense se ubica sólo por debajo de la Universidad de Buenos Aires, y por encima de la Universidad de Córdoba. Además, la UNLP mejoró su posición en el ranking latinoamericano, pasando del puesto 14 al 13. Esta medición incluye 3.800 instituciones, y es liderado desde hace varios años por la Universidad de San Pablo. En tanto, a nivel mundial, la Universidad de La Plata pasó de la posición 451 a la 393, entre las 22 mil instituciones rankeadas. Cabe destacar que son tres las universidades argentinas posicionadas entre las primeras mil de este ranking: la UBA, la UNLP, y la Universidad de Córdoba. El ranking global está encabezado por la prestigiosa Universidad de Harvard; en la segunda posición se ubica el Massachusetts Institute of Technology; mientras que el tercer lugar es ocupado por la Universidad de Stanford. Las tres instituciones educativas pertenecen a los Estados Unidos, y mantienen sus posiciones respecto de la última medición de agosto de 2014. Sobre los resultados del ranking, el presidente de la UNLP, Raúl Perdomo, destacó que “si se toman en cuenta las últimas mediciones, se evidencia un avance significativo de las universidades públicas argentinas, pero en particular de la nuestra, que ha consolidado su perfil como una de las universidades mejor rankeadas del mundo”. Respecto a este avance, desde la casa de estudios recordaron que en 2006 –cuando comenzó a evaluarse el impacto de este tipo de mediciones- la UNLP estaba en el puesto 1.062 del ranking mundial; y entre las instituciones de América Latina se hallaba en la posición 23. Desde el CSIC se explica que el objetivo de la investigación es medir el compromiso de las instituciones en la publicación web, cuantificando el volumen de contenidos que generan, su impacto y visibilidad. La metodología de la muestra contempla la utilización de una técnica denominada cibermetría, que consiste en cuantificar el proceso de comunicación científica que tiene lugar en internet y describirlo en cifras. Para ello, la entidad española desarrolló un software especializado que recopila datos de la web y cruza la información con la arrojada por los principales buscadores de la red: Google, Yahoo, MSN Search, entre otros. Si bien no es un indicador integral, el ranking mide el volumen, visibilidad e impacto de las páginas web de las universidades, con un énfasis especial en la producción científica (artículos evaluados, contribuciones a congresos, borradores, monografías, tesis doctorales, informes). Pero también tiene en cuenta otros materiales como los provenientes de cursos, documentación de seminarios o grupos de trabajo, bibliotecas digitales, bases de datos, etc., y la información general de la institución, sus facultades, grupos de investigación o servicios de soporte y gente trabajando o atendiendo a cursos. Para elaborar el ranking se toman en cuenta el tamaño o la cantidad de páginas alojadas bajo el dominio unlp.edu.ar que surgen de las consultas en los citados motores de búsqueda. Además se mide el número total de enlaces externos recibidos, esto es, la cantidad de sitios web externos que generan enlaces directos. Por último se toma en cuenta la cantidad de “archivos ricos” o materiales de relevancia académica descargables, principalmente presentaciones y documentos de texto o diapositivas. Fuente: www.unlp.edu.ar
Formación laboral
Cien participantes finalizaron el programa de “Formación para el trabajo de Jóvenes” organizado por Santander Río, junto con la Escuela de Negocios de la Universidad Católica Argentina (UCA) y la empresa Gire-Rapipago. Se trató del primer programa gratuito de formación que busca brindar a los participantes mayores posibilidades en el mercado laboral, enseñando el rol del cajero comercial. El programa tuvo como objetivo principal dotar de conocimiento y herramientas a aquellos jóvenes que están buscando su primer empleo y de esta manera aumentar sus oportunidades laborales. Se desarrolló a lo largo de 45 horas presenciales focalizándose en tres módulos: “Formación en Valores y Desarrollo Personal”; “Actitudes y Habilidades para la vida laboral” y “Herramientas específicas para el trabajo como cajero”. En la ceremonia de graduación del programa, los 100 participantes fueron acompañados por sus familias en un evento que contó con la presencia de autoridades de Santander Río, GIRE y UCA. El Banco prevé realizar nuevos programas de formación durante este año, enmarcadas dentro de las acciones de educación financiera que lleva adelante, con el fin de brindar a la sociedad conocimientos específicos sobre la actividad bancaria, mediante programas de formación universitaria que permitan una mayor comprensión del negocio y fortalezca la salida laboral de aquellos interesados en trabajar en el sistema financiero. Para ello, se apoya en su amplia trayectoria acercando a las universidades y las empresas. Acerca de Santander Santander Río es el primer banco privado del sistema financiero argentino en ahorro (depósitos más fondos comunes) y en volumen de crédito. La entidad cuenta con 355 sucursales, más de 2,5 millones de clientes (entre ellos más de 175 mil PyMEs y aproximadamente 1.300 empresas corporativas), más de 7.000 empleados, y tiene presencia en 21 provincias y en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Es uno de los bancos líderes en medios de pago, en comercio exterior, servicios transaccionales y cash management. Y también uno de los principales protagonistas en los mercados bursátiles, de títulos públicos y cambiarios. Acerca de GIRE GIRE S.A., empresa con más de 20 años de experiencia en el mercado de procesamiento inteligente de información y en el desarrollo de soluciones de cobranzas y pagos para empresas de todos los tamaños, sectores e industrias, es una compañía que administra y controla a la Red Rapipago, canal de cobranza extrabancario, con una red de cobertura nacional, dedicada a la cobranza de facturas de servicios públicos y privados e impuestos, a través de Centros de Servicios y Agentes calificados (telecentros, locutorios, comercios, supermercados, estaciones de servicio, etc.). Fuente: educacionfinanciera@santanderrio.com.ar | www.santanderrio.com.ar
