Con la publicación electrónica del libro Contenidos de folklore y educación,compilado por la Dra. Ana María Dupey y editado por la Academia Nacional del Folklore, se puede navegar por el rico universo del folklore en Argentina. Es de interés para docentes de todo el país. Los contenidos de folklore para su enseñanza ya están disponibles.
La obra es el resultado del trabajo colectivo de científicos, docentes y artistas dedicados al folklore de todo el país. Los especialistas desarrollan, a partir de sus conocimientos y experiencias, contenidos de folklore para su enseñanza.
El libro comprende una introducción donde se plantea la relevancia de la relación de los contenidosdel folklore con los actuales propósitos del sistema educativo.
A continuación, a lo largo de ocho capítulos, los especialistas van desplegando contenidos estableciendo sus vinculaciones con las áreas curriculares, con una especial dedicación al área de juegos. (Ver Índice del libro debajo de este texto) El y la docente pueden navegar por el rico universo del folklore y, en algunos casos, aproximarse a propuestas para implementar en el aula.
Para quienes deseen profundizar en el conocimiento de la ciencia del Folklore pueden acceder a artículos que explican las actuales perspectivas científicas del folklore en el Anexo.
Índice del libro
Introducción
Capítulo 1 Formación del campo del Folklore como
disciplina científica y artística
1. Provincianos y porteños. Tensiones en la historia de los estudios
del folklore en Argentina (1880-1960) Diego J. Chein
2. ¿Qué enseñar bajo el nombre de folklore?, Claudio F. Díaz
Capítulo 2 Contenidos de folklore Área Ciencias Sociales
3. Folklore de la vida social andina en el noroeste, Claudia Alicia Forgione
4. Consideraciones y temáticas del folklore para Corrientes
y la región del nordeste argentino, José Humberto Miceli
5. Territorialización del folklore en Patagonia, Ana María Dupey
6. Folklore de la vida social en Santiago del Estero, Alberto Tasso
7. Los juegos tradicionales en las escuelas de la
Provincia de Buenos Aires, María del Rosario Naya
Capítulo 3 Contenidos de folklore Área Ciencias Naturales
8. Conocimientos folklóricos sobre la biodiversidad. Propuesta de contenidos a ser incluidos en el diseño curricular de niveles de
educación inicial y primaria en Argentina, Gustavo F. Scarpa
9. Aportes de la etnobiología a la enseñanza del folklore, corpus vivo y en permanente cambio, Cecilia Trillo
Capítulo 4 Contenidos de folklore Área Letras y Literatura
10. Relatos de la Patagonia César Aníbal Fernández
11, De la gente a la escuela y de la escuela a la gente: una propuesta
para la enseñanza del folklore literario del Nuevo Cuyo,
María Inés Palleiro
Capítulo 5 Contenidos de folklore Área Educación Artística
Danza
12.Área Curricular: Educación Artística Danza, Karina Rodríguez
13. ¿Cómo enseñamos las danzas en la escuela?, Claudia Liliana García
14. Folklore y Sistema Educativo en la República Argentina:
Una relación laberíntica con mucha historia…y sin cambios significativos, Roberto Oscar Lindón Colombo.
15. Abordajes del folklore y contenidos del área artística música/danzas, Juan Marcelo Teves
Música
16. El folklore musical: la región pampeano-patagónica, Ercilia Moreno Chá
17. Folklore musical de la región cuyana, Héctor Luis Goyena
18. Bandas de sikuris, ruedas copleras e interculturalidad en Jujuy,
Antonio René Machaca
Capítulo 6 Contenidos de folklore Área formación ética y ciudadana
19. Folklore y Formación Ética y Ciudadana, Silvina Lafalce
Capítulo 7 Contenidos de folklore Área Educación Tecnológica y Artística
20. Folklore, tecnologías tradicionales y producciones artesanales Región Cuyo (Mendoza, San Juan y San Luis), Celestina
Stramigioli.
21.Tejiendo saberes bajo el algarrobo. En Santiago del Estero las artesanías deben asistir a la escuela, Maricel Pelegrín
Capítulo 8 Contenidos de folklore Área Matemática
22. Las producciones artesanales tradicionales desde la matemática
en el aula, Cecilia Crespo Crespo y Mónica Micelli
ANEXOS
Definiciones de folklore.
23. Las complejas relaciones de las formas simples,
Roger D. Abrahams
24. Hacia una definición de folklore en la práctica,
Simon J. Bronner
25. La cultura de la simetría- El viejo Thoms y el nuevo folklore,
Manuel Danemann
26. Folklore y Educación, Lynne Hamer
27. Facsímil: Enunciados fundamentales tentativos para
la definición del concepto de folklore,
Martha Blache y Juan Ángel Magariños de Morentin
Fuente: https://archive.org/details/original-completo-final-2_202305/page/n15/mode/2up
