lunes, febrero 26, 2024
InicioNoticias de InterésEducación superior para todos

Educación superior para todos

Más de un año después del inicio de la pandemia de COVID-19, los estudiantes de instituciones de educación superior (IES) en Latinoamérica siguen estando afectados por el cierre total o parcial de sus centros de estudios, que han cambiado la modalidad de enseñanza de clases presenciales a virtuales.

En este contexto, la UNESCO IESALC presenta a continuación el mapa del estado actual en Latinoamérica de las IES, incluyendo información sobre el acceso a Internet y el estado de la vacunación en dichos países. En el mismo se indica cómo la situación de las IES afecta a las y los estudiantes, identificando los siguientes estados1 :

  • Totalmente abierto: clases presenciales.
  • Parcialmente abierto:
    • Híbrido/por región/por programa: IES abiertas con clases presenciales para algunos programas, en algunas regiones, o donde se aplique el enfoque híbrido.
    • Híbrido/por región: IES abiertas en determinadas regiones con aprendizaje híbrido y cerradas en otras con clases virtuales.
    • Híbrido/por programa: abiertas para algunos grados, niveles o grupos de edad (Ej. laboratorios, cursos clínicos, etc.) con aprendizaje híbrido y cerradas para otros con clases virtuales.
    • Híbrido: abiertas con clases presenciales reducidas y clases virtuales (aprendizaje a distancia).
  • Cerrado por COVID-19: cierre de las IES bajo orden del gobierno con clases solo virtuales o en línea, afectando a la mayoría o a la totalidad de la población estudiantil.
  • Receso académico: IES de todo el país en pausas académicas programadas para la mayoría o la totalidad de la población estudiantil, sin actividades de instrucción.
  • Sin datos: no se cuenta con información para dicho país.

1 Información detallada en la Nota Metodológica.

Acceda a la Nota Metodológica

Información adicional:

 País Enlaces a Protocolos Nacionales frente a COVID-19 para la reapertura de clases en educación superior
Argentinahttps://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/protocolo_universidades_02.pdf
Bahamas 1https://76e8ca5c-b0d6-41c1-a80e-fa1785909945.filesusr.com/ugd/e822df_596117528adc4af499f942e94bcdf0bb.pdf
Brasil 2https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria-n-1.030-de-1-de-dezembro-de-2020-291532789
Chilehttps://www.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/19/2020/03/ProtocoloCoronavirus_IES.pdf
Colombiahttps://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-405413_documento_pdf.pdf
Costa Rica 3http://www.conesup.mep.go.cr/sites/all/files/conesup_mep_go_cr/adjuntos/0.5_protocolo_universidades_privadas_rev_ministerio_de_salud_y_area_de_gestion_del_riesgo_dcigr-dpi_mep_10.07.2020_0.pdf
CubaSin información
Ecuadorhttps://www.ces.gob.ec/wp-content/uploads/2020/05/CODIFICADO-RPC-SE-03-No.046-2020.pdf
El SalvadorSin información
Estado Plurinacional de Boliviahttps://www.minedu.gob.bo/files/documentos-normativos/resoluciones-ministeriales/001_superio.pdf
GuatemalaSin información
HaitíSin información
HondurasSin información
JamaicaSin información
MéxicoSin información
NicaraguaSin información
PanamáSin información
Paraguayhttp://www.cones.gov.py/resolucion-ce-cones-n-29-2021-consejo-ejecutivo-que-establece-pautas-generales-para-aplicacion-e-implementacion-del-protocolo-para-la-opcion-de-clases-semipresenciales-hibridas-en-ins/
Perúhttps://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1938470/RVM%20N%C2%B0%20177-2021-MINEDU.pdf.pdf
República DominicanaSin información
Uruguay 4https://ucu.edu.uy/sites/default/files/pdf/2020/resolucion-mec-8-06-2020.pdf
VenezuelaSin información

1 Solo indica hasta educación secundaria
2 Solo para universidades federales
3 Solo para universidades privadas
4 Solo para IES privadas.


Si tiene alguna consulta o sugerencia escríbanos a: info-IESALC@unesco.org 

FuENTE: https://www.iesalc.unesco.org/

Artículo anterior
Artículo siguiente
Ahora Educacion
Ahora Educacion
En ahoraeducacion.com encontras la información actualizada sobre educación y universidad, becas y nuevas tendencias pedagógicas en todo el mundo. Nuestros editores son testigos de lo ocurrido en la transmisión del conocimiento acá y en América Latina desde los años ochenta del siglo XX, hasta la actualidad.
RELATED ARTICLES

DEJA UNA RESPUESTA

Por favor deje su comentario
Por favor ingrese su nombre

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.

Most Popular