Buscando contribuir a la consolidación de capacidades para diseñar y gestionar políticas de formación docente que favorezcan la integración regional, se realizó un estudio que relevó las principales políticas tendientes a la mejora de la formación docente en Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.
La investigación, que consta de un capítulo por país y uno comparativo, analiza los conceptos de calidad y mejora, sus significados y alcances como elementos constitutivos desde los cuales pensar la región.
La producción de conocimiento sistematizado y actualizado en el campo de la educación es un aporte clave para la definición de políticas públicas que contribuyan a la integración regional.
La publicación online se encuentra disponible en la web del Programa de Apoyo del Sector Educativo del Mercosur (PASEM) y puede descargarse de forma gratuita.
El Banco de Experiencias se abre para que puedan documentar formadores de docentes de toda América y el Caribe, para pluralizar las voces, y compartir experiencias exitosas en todo el continente.
Fuente: www.pasem.org/es/investigaciones
