¿Cómo se produce la violencia de género en las instituciones de educación superior?: En mayo y junio de este año la UNESCO llevó a cabo cuatro talleres de inducción para presentar la investigación sobre violencia de género en la educación superior a representantes de instituciones de educación superior y otras partes interesadas en los cuatro países participantes en el proyecto: Cuba, México, Zambia y Zimbabue.
UNESCO IESALC, la Sección de Educación para la Inclusión y la Igualdad de Género, la Sección de Enseñanza Superior y la Sección de Salud y Educación de la Sede de la UNESCO, junto con la Unidad de Investigación sobre Género, Salud y Justicia de la Universidad de Ciudad del Cabo (GHJRU – UCT), desarrollan un proyecto para comprender cómo se produce la violencia de género en las instituciones de educación superior (IES) de todo el mundo.
Para esta primera evaluación mundial, el estudio abarcará cuatro países: Cuba, México, Zambia y Zimbabue. En enero de 2023 se puso en marcha una fase piloto del estudio para evaluar la prevalencia de la violencia contra las mujeres en las IES de América Latina y el Caribe (ALC). La iniciativa ha pasado ahora a una fase más amplia que abarca un estudio multinacional sobre la violencia de género.
En mayo y junio se realizaron cuatro talleres de inducción en línea con representantes de Cuba, México, Zambia y Zimbabwe. Durante los talleres se esbozó y debatió la investigación, se establecieron asociaciones con las IES y se fijó la colaboración para la puesta en práctica de la investigación. Los participantes profundizaron en aspectos clave del proyecto, como sus antecedentes, objetivos, metodología y resultados previstos. También se esbozaron los próximos pasos del proyecto, centrándose en el proceso de recopilación de datos.
Concluidas estas sesiones, el proyecto avanza ahora hacia sus siguientes fases, que incluyen un exhaustivo esfuerzo de recopilación de datos. Los lectores pueden esperar que los resultados de esta encuesta mundial se publiquen a principios de 2025.
Fuente: https://www.iesalc.unesco.org/
