Sigue la lucha docente

Las universidades siguen en lucha: hoy realizan 109 clases públicas en Plaza de Mayo. Se cumple una nueva jornada en defensa de la educación pública superior, con clases públicas, radio abierta, y distintas actividades, con el objetivo de visibilizar la crisis que atraviesa el sector y exigirle al Gobierno una resolución.

En el marco del paro nacional docente de 48 horas que inició este lunes, este martes (22/10/24), de 10 a 18 se llevarán a cabo 109 clases públicas y distintas actividades educativas en Plaza de Mayo, frente a la Casa Rosada, en rechazo al desfinanciamiento gubernamental a las instituciones y a la comunidad de docentes y no docentes.

La convocatoria fue realizada la semana anterior por la Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires (AGD UBA) a través de sus redes sociales: “Vamos a desplegar nuestros reclamos por el salario, por las becas estudiantiles, por el presupuesto. En defensa de la universidad pública”.

La organización invitó a todo “el movimiento estudiantil, trabajadores no docentes, graduados, docentes de los restantes niveles educativos, movimientos en lucha, y a la población en general” a sumarse a la iniciativa, a casi tres semanas de la ratificación del veto a la Ley de Financiamiento Universitario en el Congreso.

Según adelantaron, también se desarrollará una “asamblea de trabajadores de ciencia”, una “asamblea de no docentes”, una “feria de ciencias”, una “charla sobre jubilaciones” y una “radio abierta con estudiantes”.

En este sentido, acusaron al gobierno del presidente Javier Milei, y a la ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello, de ser “hostil a la universidad pública”.

“(Esta gestión) ha ensayado todos los argumentos para intentar deslegitimar nuestros reclamos”, apuntaron, haciendo énfasis en la cuestión de las auditorías públicas a las universidades. “Si quiere hacer una auditoría, que comience por la de los salarios de miseria de decenas de miles de profesores que cobran 120 mil pesos en mano. Que auditen los salarios de los no docentes. Que auditen las becas estudiantiles, completamente insuficientes y depreciadas”, dispararon.

En tanto, expresaron su intención de llamar a una nueva movilización histórica en defensa de las universidades públicas, como ocurrió el 23 de abril y el 2 de octubre pasados.

Al respecto de la consigna de este martes, apuntó: “Vení con tu clase pública. Si no das clase ese día, vení con tus compañeros de trabajo. Junto con las clases públicas, las charlas-debate y los paneles, instalaremos una radio abierta para que pueda resonar la voz de nuestra universidad y otras universidades, de las tomas, de las luchas no docentes, de los becarios e investigadores, de los trabajadores de la salud, de toda la docencia”.

Por otro lado, el Frente Sindical Universitario anunció también que desde el miércoles 23 de octubre se realizarán clases públicas todos los miércoles a las 12 del mediodía frente al Congreso de la Nación, con el objetivo de visibilizar el conflicto.

“Allí, reclamaremos en apoyo al presupuesto universitario propuesto por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y exigiendo una partida presupuestaria de 2 billones de pesos para recomponer salarios docentes y nodocentes en las paritarias”, indicaron en un comunicado oficial.

En el mismo comunicado, también repudiaron lo “hechos de violencia que se han producido en algunas universidades, y que el gobierno nacional estimula con su campaña de difamación”, como el ataque con gas pimienta por parte de militantes libertarios a estudiantes de la Universidad de Quilmes que estaban reunidos en asamblea.

La semana pasada, el procurador del Tesoro de la Nación, Rodolfo Barra, firmó un dictamen para que la Sindicatura General de la Nación (SIGEN) retome las auditorías sobre las universidades nacionales, el principal argumento del Presidente para justificar el recorte presupuestario. De todas maneras, desde 2022 las auditorías habían quedado a cargo de la Auditoria General de la Nación (AGN), órgano de control que no depende del Poder Ejecutivo.

¿Qué clases se dictan hoy en Plaza de Mayo?

  • Políticas públicas con enfoque de derechos y exigibilidad (FSOC) María Paula Cicogna
  • Matemática 4 (FCEN) Maria Eugenia Di Iorio
  • Psicologia evolutiva adolescencia cat 1 (PSI) Magali Luz Sanchez
  • Innovación Tecnologica en Turismo (Unsam) Nicolás Cancino
  • Química Biológica (FCEN) Javier Santos
  • Psicología (CBC) Juan Duarte
  • Electrónica Experimental (FCEN) Cristián Antiba
  • Antropología (CBC) Irina Stojanoff
  • Historia económica argentina (CBC) Ana Laura Sofía
  • La dictadura de 1966. El cordobazo y la crisis orgánica (CBC) Sergio Nicanoff
  • Matemática (CBC) Mercedes Marchesin
  • Patrones de formación de disfemismos en el español rioplatense» (FFYL) Fernando Carranza
  • Análisis Avanzado (FCEN) Nicolás Sirolli
  • Biología (CBC) Cecilia Brea
  • Calculo Avanzado (FCEN) Pablo Turco
  • Socio Sistemática (FSOC) Emiliano y otros
  • Algebra (CBC) Juan Winograd
  • Física 1 (FCEN) Gustavo Otero y Garzón
  • Inmunoquímica (FCEN) Roberto Pozner
  • Sistemática Teórica (FCEN) Alexandra Gottlieb y Damián Freilij
  • Biología (CBC) Lucía Maffey
  • Genetica I (FCEN) F. Velazquez, S. Lucero, S. Rodriguez-Seguí
  • IPC (CBC) Laura Carboni
  • Psicología (CBC) |Yael
  • Análisis Matemático (CBC) Ariel Shocron
  • ICSE (CBC) Claudia Santa Cruz
  • Historia del Conocimiento Sociológico II (FSOC) Ezequiel Ipar, Andrés Scharager, Juan Grandinetti
  • Epistemología de las Ciencias Sociales (FSOC) Oriana Seccia
  • Auge y crisis del neoliberalismo (FSOC) Hernán Ouviña
  • Sociedad y Estado (CBC) Day Cabrera
  • Geoestadística (FCEN) Lucía Fernández Paz
  • Sociedad y estado (CBC) Daiana Cabrera
  • Mecánica y Termodinámica A (FCEN) Nicolás Ciancaglini
  • Filosofia CBCDiego Singer
  • Semiología (CBC) Dieguez y Maciá
  • Ecologia General (FCEN) María Busch
  • Panel: El Universo: materia oscura y energía oscura (FCEN) Susana Landau
  • ¿Qué les molesta del aborto? y Violencias sexuales contra niñeces y adolescencias (FSOC) E. Simonotto, N. Polanco, L. Vera y Eva Amorín
  • Psicología (CBC) Gustavo Pabago
  • ICSE (CBC) Mariela Solesio y María Pelle
  • Descentralización y privatización educativa: la reforma bajo Onganía (JVG) Amanda Martin
  • ICSE (CBC) Claudia Santa Cruz
  • Psicología (CBC) Gustavo
  • Psicología (CBC) Yael
  • ICSE (CBC) Nicolas Pozdzik
  • Sociedad y estado (CBC) Daiana Cabrera
  • PCPC (FSOC) Magnani Esteban
  • Química General TP3 (FCEN) Mercedes Perullini, Leila Rodríguez, Rodrigo Villarreal
  • Biología 08 (CBC) Daniela Prina
  • Clase de divulgacion sobre Cosmologia (CONICET IFIBA) Susana Landau
  • Economia (CBC) Jimena Segura /cátedra Farina
  • La jubilación de la docencia universitaria (AGD UBA)Luciano González
  • Economía política en la Argentina de Milei (FYL) Adrian Piva
  • Ecología General (FCEN) María Busch
  • Análisis Matemático II (FIUBA) Miryam Sassano
  • Analisis Numerico Sandra Martinez
  • Fitopatología (FCEN) María Eugenia Suárez
  • Álgebra 3 (FCEN) Román Sasyk
  • Fisiología Animal Comparada (FCEN) Marcelo Ozu
  • Memoria histórica del Pelle: el gran conflicto del 2007 (ECCP)Laura Carboni y Julio Bulacio
  • Algebra 1 (FCEN) Hipolito Treffinger
  • NFI (FCEN) Pablo N. Fernandez Larrosa
  • Tectónica andina (FCEN) Andrés Folguera
  • Algebra (CBC) Sofía Lozano y Cecilia Picchio
  • Historia de la Psicología (PSI) Florencia Macchiolli
  • Matemática 51 (CBC) Yamila Alen y Malena Amelloti
  • IBMC (FCEN) Almejun Belen
  • La enseñanza como práctica social compleja y situada (FSOC) Flavia Angelino
  • Enseñarle la economía a Milei (UNGS) Germán Pinazo
  • IPC (CBC) Federico Testoni
  • BiofisicaFlavia Prieto
  • Economía Sandra
  • IPC (CBC) Jorge
  • Matemáticas (CBC) Darío
  • IPC (CBC) Gabriela Cruz
  • IPC (CBC) Jorge Mallearel
  • Ingeniería de Software (FCEN) Agustín Martínez
  • ¿Salimos a la calle? Reflexiones sobre el pensamiento de I.Lewkowicz (PSI) Nahuel Molinero Dávila
  • Biología (CBC) Anabella Fernández
  • Matemáticas (CBC) Dario Corvalan
  • El fascismo psicotizante y el vaciamiento de sentido en la era digital (FSOC) Germán Serain
  • Álgebra Lineal (FCEN) Juan Francisco Piombo
  • Genética Molecular (FCEN) Matías Blaustein
  • Intercátedras (PSI) D. Nakache, M. Bottinelli, R. Ynoub, H. Leale y K. Ferrari
  • La aniquilación del otro en el discurso presidencial (CBC) Leonardo Varela
  • El RIGI y las luchas antiextractivistas en Argentina (Coord Basta de Falsas Soluciones) Guillermo Folguera, Ariel Slipak, entre otros
  • Inglés (FYL) Carola Escolar
  • Análisis 1 (FCEN) Natalia Accomazzo Scotti y Martín Mansilla
  • Historia Antigua de Oriente (FYL) Irene Rodríguez
  • Elementos de Prehistoria (FYL) Marcelo Campagno
  • Perspectivas de la Salud (FSOC) Agostina Gieco
  • Psicología Institucional I (PSI) Marilin Pancani
  • Sociología Rural (FSOC) Inés Petz, Pablo Barbetta, María Comelli y Juan Wahren
  • Presentación del libro George Padmore de Juan Francisco Martínez (FYL) Macarena Marey, Julieta Chinchilla, Soledad Ramos y Federico Pita
  • Problemas Latinoamericanos Contemporáneos (FYL) PLC
  • El pensamiento de León Rozitchner en la encrucijada de la ultraderecha (FSOC) Cristián Sucksdorf
  • Analisis de los lenguajes de los medios masivos de comunicación (FYL) Zukerfelf, Szretter Noste, Hellín
  • Grupo de Improvisación en Musicoterapia (PSI) Judith Martinez
  • Geografía Económica (FYL) Foray, Facundo
  • Psicología Institucional I (PSI) Mariana Funes Molineri
  • Taller Audiovisual (FSOC) Alejandra Guzzo
  • ICSE (CBC) Nicolas Viñas
  • Economía II (FSOC) Cátedra Rieznik
  • Procesos Sociales y Urbanos (FSOC) Marcela Imori y Marianne Von Lucken
  • El pensamiento sociológico del joven Marx (FSOC) Pablo Nocera
  • Economía II (FSOC) Hugo Lettieri
  • La guerra: estructura, semiótica e historia, Eduardo Gruner (FSOC) Federico Arzeno
  • Seminario de Investigación: Explorando la periferia (FSOC) María Maneiro y equipo
  • Paradigmas de Programación (FCEN) Gabriela Steren

Ahora Educación

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