jueves, abril 18, 2024
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La universidad agoniza

«La transmisión del conocimiento está afectada por el recorte presupuestario», según Ariel Notta, secretario general de la Universidad Pedagógica Nacional (Unipe), en diálogo con el periodista Horacio Finoli en el programa «Ahora o Nunca: el espacio de la educación», que sale los sábados de 12 a 13 por Radio República (ex-Cooperativa, en AM 770). El funcionario de la  UNIPE, la única del país especializada en la formación de docentes, aseguró también que «hay una decisión política de los rectores de sostener todas las actividades de la docencia».

La charla completa puede escucharse en el siguiente link:

https://ar.radiocut.fm/audiocut/transmision-del-conocimiento-esta-afectada-por-recorte-presupuestario

«Nunca más veremos la Universidad como la conocimos, está todo roto», dijo en el mismo programa Germán Pinazo, vice-rector de la Universidad Nacional de General Sarmiento. Un repaso por los recortes presupuestarios, con partidas congeladas a valores de hace 15 meses, y el impacto en el funcionamiento integral de las casas de estudios.

El diálogo íntegro está en el siguiente enlace:

https://ar.radiocut.fm/audiocut/nunca-mas-veremos-universidad-como-conocimos-esta-todo-roto

Fuente: www.ahoraeducacion.com

Cursos gratuitos de formación digital

Telecom estrena su campaña de comunicación institucional “Encendé tu talento” reafirmando su posicionamiento en el área de sustentabilidad como empresa comprometida con potenciar la inclusión digital y la formación en habilidades digitales a partir de sus programas digitalers, Chicas digitalers y Nuestro Lugar, que este año cumplen 10 años de trayectoria.

La campaña muestra a personas de distintas edades y en distintas circunstancias utilizando herramientas digitales, en alusión a los miles de participantes que cada año forman parte de los programas gratuitos que lleva a cabo Telecom.

Con esta campaña, Telecom busca que su oferta de programas gratuitos llegue a la mayor cantidad de personas posibles, generando conocimiento e interés por las iniciativas; así como también fortalecer su posicionamiento como una empresa involucrada con la sociedad.

La campaña tiene presencia en vía pública, gráfica, radio y digital, con target en las provincias de Córdoba, Buenos Aires, Santa Fe, Mendoza, Salta,  Rosario y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Talento e inclusión digital

Telecom promueve la inclusión digital de jóvenes a través de sus programas gratuitos de formación digital. 

digitalers es una propuesta de formación en programación y oficios digitales para jóvenes de entre 18 y 35 años de todo el país. Durante 2023, se realizaron 30 cursos con +1.300 participantes, quienes se formaron en Desarrollo Full Stack con Node Js, .NET, Java y Python, Frontend React, Marketing Digital, Diseño UX/UI, Data Analytics y Testing, entre otros.

El programa ya cuenta con más de 3.300 egresados desde sus inicios. La inscripción para la edición 2024 inicia en marzo, más información en el sitio web.

Por su parte, Chicas digitalers busca transmitir a niñas y adolescentes de entre 13 y 17 años el entusiasmo por la tecnología para inspirarlas a pensar su futuro profesional en carreras orientadas a lo digital. En 2022 se dictaron 18 cursos con más de 600 alumnas. Más información en el sitio web.

Por último, Nuestro Lugar consiste de una serie de talleres para docentes, estudiantes y familias sobre el uso responsable y positivo de la tecnología.

Fuente: https://drive.google.com/drive/folders/1fBRK8ApB8VwLjWUpO565SRxd94IAEBdM?usp=sharing y https://www.nuestrolugar.com.ar/

Anotate si queres un voucher

Vuchers educativos: cómo completar el formulario, paso a paso. Ya es posible anotarse para recibir la ayuda estatal. La página de inscripción funciona con intermitencias. Incluye una encuesta en donde hay una serie de preguntas sobre el grupo familiar

El programa de Asistencia “Vouchers Educativos”, anunciado por el Ministerio de Capital Humano, ya está disponible en su formulario de inscripción hasta el miércoles 30 de abril/24.

Dicha asistencia se trata de un subsidio destinado a la clase media impulsado por el Gobierno para ayudar a las familias que envían a sus hijos a establecimientos de los niveles inicial, primario y secundario con una subvención estatal del 75% o más. Los vouchers educativos tienen una duración de tres meses y serán ejecutados en mayo, junio y julio.

Según informó la Secretaría de Educación, a cargo de la implementación del programa, el universo podría alcanzar a casi 2 millones de chicos que asisten a más de 6 mil escuelas en todo el país y cuyos padres tengan un ingreso familiar menor a 7 veces del Salario Mínimo Vital y Móvil. Por lo tanto, la familia que aspire a inscribirse al programa deberá tener una entrada de dinero mensual que no supere los $1.419.600.

La inscripción debe ser realizada solo por una de las personas que ejerza la responsabilidad parental de estudiantes de hasta 18 años de edad, inclusive: madre, padre o tutor. Y en el formulario se deberá informar el CBU donde se acreditará el dinero y cuál es el establecimiento educativo a percibir el subsidio.

¿De cuánto es el voucher educativo para colegios privados?

El voucher tendrá un tope de $27.198 por hijo y aplica a las instituciones cuya cuota mensual no supere los $54.396. Los beneficiarios recibirán una suma de asistencia económica equivalente al 50% del valor del arancel de jornada simple, sin incluir actividades extraprogramáticas, en función de la cuota base (marzo 2024) para mayo, junio y julio.

Cómo completar el formulario, paso a paso

Por el gran caudal de consultas, la página web para solicitar el beneficio funciona con intermitencias. Esto generó quejas de usuarios en las redes sociales que se veían impedidos para realizar el trámite virtual en https://voucherseducativos.educacion.gob.ar/

Antes de completar el formulario de inscripción, se deberá brindar datos del adulto responsable, de los menores a cargo y de la escuela a la que asisten. Por ello es importante contar con:

  • Número de DNI y número de CUIL de los menores a cargo
  • Nombre y dirección de la institución educativa a la que asisten
  • Tu CBU actualizado en Mi ANSES.
  • Registro: El primer paso para acceder al sistema del programa de Vouchers Educativos requiere que el usuario cree un perfil que permite el acceso individualizado a la plataforma. Para ello deberá ingresar sus datos personales (nombres, apellido, número de CUIT o CUIL) como así también consignar su correo electrónico, designar un usuario y colocar una contraseña.

Cómo completar el formulario para solicitar los vouchers educativos

  • Una vez dentro del formulario hay que tener en cuenta que el mismo se subdivide en cuatro grupos: datos personales, encuesta, registrar menores a cargo y estado de tu solicitud.
  • Los tres primeros son para que el postulante complete manualmente la información pertinente tanto suya como de los menores, mientras que el estado de solicitud corre por cuenta del Ministerio de Capital Humano, quien le informará el proceso, avances y resultado de la postulación.
  • Antes de comenzar con el registro de datos personales, el formulario le recuerda al usuario que la información proporcionada tiene carácter de declaración jurada y la falsedad de los datos vertidos tendrá como consecuencia la imposibilidad de inscribirse al programa.

Requisitos antes de completar los datos personales

  • Registro del responsable a cargo: En esta sección del formulario, el postulante deberá completar todos su datos. A saber: CUIL, DNI, apellido, nombres, fecha de nacimiento y sexo/género (según DNI). Además, consignar el domicilio, provincia, departamento, código postal, correo electrónico, teléfono celular y teléfono fijo.
  • No hay que olvidarse ingresar al ANSES para chequear que tanto los datos personales como los del grupo familiar estén actualizados.

Registro del responsable a cargo

  • Encuesta: En este ítem se plantea responder una serie de preguntas encuadradas que no influyen directamente en el resultado de la asignación del voucher, pero forma parte integral del proceso de inscripción. Hay que ingresar clickeando en el botón de la derecha marcado con un tilde.

Presentación de la encuesta

Hola, desde la Secretaría de Educación nos gustaría conocer más acerca de tu grupo familiar, por eso antes de solicitar el voucher educativo te pedimos que respondas algunas preguntas”, es el mensaje de bienvenida a la misma.

En cuanto al contenido puntual de la encuesta, esta herramienta busca obtener información sobre diversos aspectos de la vida familiar y las decisiones educativas, solicitando a los participantes que revelen desde el máximo nivel educativo alcanzado por los padres, hasta la principal fuente de ingresos del grupo familiar y si se reciben ayudas sociales, como la Asignación Universal por Hijo.

Además de estas preguntas generales, la encuesta incursiona en terrenos más privados, como las razones detrás de la elección de una institución educativa privada para sus hijos (incluyendo factores como la calidad de la educación, la ubicación de la escuela, o los valores que promueve) y las posibles alternativas frente a la imposibilidad de pagarla. Por ende, consulta a los encuestados si han tenido que buscar fuentes de financiamiento adicionales para cubrir gastos educativos en el último año.

Por último indaga sobre si los participantes se identifican como afrodescendientes, descendientes de pueblos originarios o pertenecientes al pueblo gitano o ROM.

  • Registrar menor/es a cargo. Una vez que se completó la encuesta se procederá a ir a la solapa Registrar un menor/es a cargo. Para ello se irá al botón dorado para agregar al chico/a en donde se abrirá una pantalla para consignar los datos del mismo.
  • Por último se abrirá una pantalla en donde habrá que consignar el apellido, los nombres, número de CUIL, DNI y fecha de nacimiento del niño. Además hay que escribir el nivel educativo que posee (preescolar, primario, secundario), a qué sala/grado/año cursará y, por último, la provincia, departamento y nombre del establecimiento educativo al cual concurrirá.
  • Vale recordar que luego de completar toda esta información hay que oprimir el botón Guardar para que queden salvados los datos. Y existe la opción de Salir sin guarda, en caso de duda, error u omisión.

Los datos del menor/es a cargo como así también del establecimiento educativo

¿Se puede modificar el formulario?

Solo podrá ser modificado hasta el momento en que se cierre y envíe. Una vez hecho esto, el responsable parental se encontrará inscripto como solicitante en las condiciones declaradas.

Los requisitos para acceder al voucher educativo

Responsables parentales

  • Ser argentinos nativos o naturalizado o extranjeros con residencia legal de al menos dos años en el país y contar con DNI.
  • La suma de los ingresos de su grupo familiar no debe ser superior a siete Salarios Mínimos, Vitales y Móviles (SMVM). Aquellos padres que lo soliciten no podrán percibir ingresos mayores a siete Salarios Mínimo, Vital y Móvil, actualmente en $202.800.
  • Solicitar la prestación dentro de los plazos fijados por la convocatoria.
  • Completar la encuesta solicitada al momento de realizar la inscripción en la plataforma.
  • Finalizar correctamente la inscripción en la plataforma.

Alumnos

  • Tener al momento del cierre de la convocatoria hasta dieciocho años inclusive.
  • Asistir a una institución educativa pública de gestión privada de nivel inicial, primario o secundario con al menos 75 % de aporte estatal.
  • Cumplir con la condición de alumno regular.

¿Cómo se realiza el pago del voucher?

Para que se concrete el pago, las instituciones que se encuentren dentro del programa deberán certificar la condición de regularidad de los estudiantes aspirantes.

La condición de regularidad será validada a partir de la información brindada por las instituciones educativas. Esto se realizará a través de la plataforma, dentro de los períodos establecidos: del 3 al 18 de abril para quienes se hayan inscripto en ese período y del 19 de abril al 10 de mayo para quienes se hayan inscripto entre el 19 y el 30 de abril.

Una vez realizada la inscripción, y recibida la validación por parte de la institución educativa y confirmada la adjudicación, el pago estará a cargo de la Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES).

Para recibir el beneficio es importante tener actualizado el CBU -que se puede visualizar en el apartado Mi Anses- a la que se accede mediante la correspondiente clave de seguridad social. En caso de necesitar actualizarla, se podrá realizar (sin turno) en una delegación de ANSES presentando originales de:

  • Tu partida de nacimiento.
  • DNI y partidas de nacimiento de los menores a cargo.
  • La libreta de matrimonio o el certificado de convivencia en caso de estar casado o vivir en pareja

Los beneficiarios que se inscriban y sean validados por las instituciones educativas entre el 3 y el 18 de abril recibirán el primer pago a comienzos de mayo y los siguientes en junio y julio. Quienes se inscriban del 19 al 30 de abril (y validados entre el 19/4 y el 10/5) percibirán el primer y el segundo pago en junio y el tercero en julio.

El resultado de la postulación será publicado en la plataforma del programa. Los postulantes deberán ingresar con usuario y contraseña y dirigirse al apartado Estado de tu solicitud. En caso de no ser adjudicado, se podrá acceder a las causas de la denegación.

Fuente: www.infobae.com

Beca Erasmus

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Está abierta la convocatoria para solicitar la beca Erasmus + en la Universidad Nacional de La Matanza. Esta ayuda económica permite a las y los inscriptos realizar sus estudios de grado en la Universidad de Split, en Croacia.

Gracias al trabajo que viene realizando la Secretaría de Relaciones Internacionales de la (UNLaM), en conjunto con la Universidad de Split (Croacia) y la financiación de la Unión Europea, a través del programa Erasmus, cinco estudiantes de esta Casa de Altos Estudios podrán llevar a cabo un cuatrimestre en la Universidad de Split.

La beca consiste en una ayuda económica para cubrir gastos de viaje (hasta un máximo de 1.500 euros), la matrícula en la universidad de destino y un estipendio mensual para cubrir alojamiento, comida y seguro médico. Es importante aclarar que, las y los estudiantes que se postulen tienen que tener en cuenta que deberán disponer de recursos para comprar el pasaje y solventar los primeros gastos mientras tramita la cuenta bancaria para que se realice el depósito de la beca.

La convocatoria se encuentra abierta desde el 5 al 26 de abril y podrán participar estudiantes de las carreras de Ingeniería en Informática, Ingeniería Industrial, Licenciatura en Economía, Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría, Licenciatura en Enfermería, Licenciatura en Comunicación Social y Licenciatura en Educación Física. Quienes resulten ganadoras y ganadores cursarán becados un cuatrimestre durante el segundo cuatrimestre del 2024 o el primer cuatrimestre del 2025. 

Cabe resaltar que, los intercambios, a través de este programa, se iniciaron en el año 2022, por medio del vínculo entre el Departamento de Ingeniería e Innovación Tecnológica (DIIT) de la UNLaM y el Departamento de Estudios Profesionales de la Universidad de Split. En ese contexto, durante los últimos 2 años, cuatro estudiantes de la Universidad pudieron ser parte de este programa. 

Quienes tengan interés en la beca y quieran conocer más sobre las bases y requerimientos de la  postulación, deberán entrar al siguiente enlace. En caso de dudas, pueden comunicarse con la Secretaría de Relaciones Internacionales al mail internacionales@unlam.edu.ar.

Fuente: www.unlam.edu.ar

Paro docente

La Policía reprimió a docentes y jubilados frente al Congreso. Los agentes de la fuerza de seguridad arrojaron gases lacrimógenos y golpearon a quienes realizaban una manifestación pacífica en reclamo por los ajustes del Gobierno en el marco del paro nacional docente.

El Gobierno de Javier Milei volvió a aplicar el protocolo antipiquetes este jueves (4/4/24), reprimiendo a docentes y jubilados que realizaban una concentración frente al Congreso Nacional para reclamar por la recomposición de sus ingresos y denunciar el brutal ajuste que implementa la gestión del ultraderechista.

«Nos están gaseando en la cara y nos están pegando cuando lo único que pedimos es que den la plata a las escuelas. Acá hay docentes, también jubilados, reclamando pacíficamente», dijo una maestra desde el lugar de los hechos. 

«Es una barbaridad lo que está haciendo. Las fuerzas como siempre viniendo a reprimir al pueblo cuando es una manifestación de lo más pacífica de jubilados que están pidiendo la recomposición de sus haberes, porque es un genocidio al que los están sometiendo», agregó otra mujer sobre la represión a jubilados.

Según contó uno de los docentes reprimidos, la movilización se estaba desarrollando de forma tranquila cuando llegó la Policía para «amedrentar» a los manifestantes. «Estamos tan solo en un carril dando la vuelta al Congreso de forma pacífica, denunciando el ajuste del Gobierno. Trajeron la policía, dijeron que querían negociar con nosotros y nos aplicaron el protocolo de Patricia Bullrich, que se cree que es una milica que dirige el país con su uniforme militar», dijo en diálogo con C5N. 

«Los pibes se nos están cagando de hambre en las escuelas, recortan en comedores, están ajustando al pueblo trabajador y hay que salir a enfrentarlo. Se necesita una huelga general de todos los sindicatos», planteó el hombre. 

El protocolo represivo, que incluyó gases y golpes, comenzó minutos antes de las 12 del mediodía en los alrededores del Congreso, cuando confluían dos manifestaciones, una protagonizada por docentes y otra por jubilados y jubiladas. Pasadas las 12.30, los cordones policiales se desconcentraron y abandonaron la zona.

En el caso de los docentes, es una marcha que se enmarca en el paro nacional – al que se sumó la Federación Nacional de Docentes Universitarios (Conadu) y Feduba-, en reclamo de la reapertura de la paritaria que fija un piso salarial en todo el país y la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid).

Los jubilados y jubiladas, por su parte, decidieron movilizar este jueves al Congreso antes de la reunión de Comisión de Seguridad Social, para pedir a los legisladores y legisladoras que se trate una nueva ley de movilidad que recomponga sus haberes y no se elimine la Ley de Moratoria, que el presidente Javier Milei critica y amenaza con derogar. 

Entre los manifestantes presentes en la movilización de este jueves se encontraba el exdiputado nacional, Luis Zamora, que denunció «la monstruosidad» del gobierno de Javier Milei, que aplica «violencia» y está llevando a cabo un «ajuste feroz» mediante «bajos salarios y despidos».

«Encima cuando se juntan docentes para expresar su desacuerdo frente a lo que está haciendo, el Gobierno manda este gigantesco aparato represivo. Esto ocurre con la pasividad cómplice de la CGT y la dirigencia política. Por eso hay que hacer desde abajo lo que no hacen los de arriba», añadió Zamora.

Fuente: www.pagina12.com.ar y google.com

Pintura, poesía y música gratis en la UNLAM

SumArte en la UNLaM: El encuentro reúne arte, cultura y creatividad en un solo día: mañana (5 de abril/24), la Dirección de Socioculturales abre el año con un evento repleto de actividades artísticas y culturales.Talleres, clases, música en vivo, pinturas, recitales de poesía y muchas más son las actividades que se proponen desde la Dirección de Socioculturales de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM). El objetivo de esta jornada de bienvenida “SumArte” es brindar un buen comienzo de clases con múltiples intervenciones artísticas y culturales.El evento se va a desarrollar el viernes 5 de abril/24, desde las 9:30 hasta las 18, en la calle principal de la UNLaM. Cabe resaltar que, las actividades son gratuitas y están orientadas a visibilizar la amplia variedad de talleres, cursos y propuestas culturales de la Secretaría de Extensión Universitaria (SEU).
Cronograma de actividades Entre las actividades más destacadas se encuentran, para las 9:30, en la estación artística, una clase abierta de puntillismo, luego, para las 10, se llevarán a cabo dos eventos: Un recital de poesía, en el Salón de las Américas y una muestra de pintura en vivo, en la estación artística.Para las 11, también en la estación artística, se realizará otro taller de puntillismo; más adelante, a las 12, las y los interesados en el mundo de la magia podrán presenciar un taller y presentación en vivo, en el Salón de las Américas.Para dar inicio a las actividades del turno tarde, se realizará, a las 13:30, un show de música en vivo, en el Salón de las Américas, mientras que en la estación artística vas a poder hacer tu propio manga chibi desde cero.Posteriormente, a las 14, habrá una muestra de pintura en vivo: intervención de bancos de plaza, en la estación artística y, al mismo tiempo, en el Salón de las Américas, el grupo de danza del proyecto “Construyendo con Perspectiva” dará un show de danza y música folklore en vivo.Por si eso fuera poco, a las 16, se concretará un taller de teatro denominado “El nombre” de Griselda Gambaro, en el Salón de las Américas. En ese mismo lugar, pero, a las 17:45, habrá un taller de flamenco, que contará con la presencia del músico Tony Barreto. A manera de cierre, a las 18, en el Salón de las Américas, se llevará adelante un recital de música y poesía llamado “¡Bueno, cuchame!”. En el mismo participarán Pedro Santos Deluca y Corina Iglesias, en poesía, y la banda “Remontame la pandorga”, en música.
 
Fuente: www.unlam.edu.ar

¿Queres trabajar y estudiar en EE.UU.?

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Convocan a argentinos para trabajar en Estados Unidos y ofrecen 55.000 dólares al año: quiénes pueden anotarse. Incluye pasaje y seguro médico. Qué profesionales buscan y cuáles son los requisitos para viajar.

Los docentes argentinos también tendrán la posibilidad de capacitarse en el exterior y a la vez, trabajar dando clases de español y cobrar en dólares. El programa Participate Learning abrió la convocatoria para maestros y profesores que quieran realizar una maestría en universidades estadounidenses mientras que viven la experiencia de enseñar en el país del Norte.

Los que sean seleccionados recibirán el mismo sueldo que un profesor norteamericano, que ronda entre 35.000 y 55.000 dólares anuales (es decir, entre 3.000 y 4.500 mensuales) según los años de experiencia que tenga el maestro al momento de aplicar.

En Estados Unidos, enseñarán el español y la cultura de su país de origen en los estados de Carolina del Norte, Carolina del Sur o Virginia. Y además del sueldo en dólares, recibirán:

«El Programa cuenta con el aval del Departamento de Estado de los Estados Unidos y, gracias a su convenio con universidades norteamericanas, le permite a los educadores postular y cursar su maestría mientras se desempeñan como profesores fuera de su país, de esta forma regresarán a sus hogares no sólo con la experiencia vivida en las aulas estadounidenses, también con un posgrado universitario”, indicó Ronald Ramirez, Gerente de Reclutamiento Internacional de Participate Learning para Latinoamérica.

«Además, el programa incluye la opción de viajar con su cónyuge e hijos«, agregó el representante de Participate Learning, una organización con más de 36 años de experiencia promoviendo el intercambio cultural a través del envío de docentes de toda Latinoamérica a escuelas y colegios de Estados Unidos.

Actualmente hay 53 docentes argentinos participando del programa. Foto: Archivo.

¿Cuáles son las capacitaciones que ofrece el programa Participate Learning?

Los posgrados son ofrecidos por la Universidad de Greensboro, en Carolina del Norte, donde se dictan las siguientes capacitaciones:

  • Maestría en Educación Especial.
  • Maestría en Educación Infantil.
  • Maestría en Educación Primaria.
  • Maestría en Enseñanza e Innovación en Educación.

Estas carreras tienen una duración de 12, 24 o incluso, 36 meses.

Para vivir la experiencia de enseñar en Estados Unidos y acceder a estos posgrados, los maestros deberán postularse al programa de intercambio cultural que ofrece Participate Learning.

Este programa brinda la oportunidad de impartir clases en una escuela estadounidense por un periodo mínimo de dos años y máximo de cinco. El posgrado se arranca el segundo año de establecidos en Estados Unidos.

Actualmente, hay 53 docentes argentinos participando de este programa: 30 son de Buenos Aires, cinco de Córdoba, tres de Entre Ríos y tres de Tierra del Fuego; dos de Catamarca, dos de Mendoza y dos también de Río Negro. Y uno de cada una de las siguientes provincias: Chaco, Chubut, Formosa, Santa Cruz, Santa Fe y Tucumán.

¿Cuáles son los requisitos para enseñar en Estados Unidos?

  • Contar con un nivel avanzado de inglés.
  • Profesor de Educación (obtenido mediante un programa de al menos cuatro años).
  • Al menos dos años de experiencia dando clases tiempo completo luego de haberse recibido
  • Se requiere que el docente esté trabajando actualmente.
  • Disponibilidad para residir en Estados Unidos durante un período mínimo de 2 años hasta un máximo de 5 años consecutivos.
  • Tener licencia de conducir vigente.
  • Esquema completo de vacunación contra COVID-19.

Docentes argentinos: ¿cuáles son los puestos disponibles en Estados Unidos?

Hay distintas oportunidades para enseñar en la escuela primaria y para ser docente de idiomas. Estos son los puestos que podrán cubrir los maestros argentinos en Estados Unidos:

Se buscan docentes recibidos, con 2 años de experiencia mínima y buen nivel de inglés. Foto: Archivo.

  • Inmersión bilingüe: docente de primaria que pueda dar clases en español y en inglés. Al igual que los maestros de escuela primaria, estos docentes también dan clases en todas las materias básicas. Pero enseñan español con uno de los dos modelos: a) inmersión total: 90% español; b) 50/50 dividido entre inglés y español.
  • Inglés como segundo idioma (ESL): un programa ayuda a los recién llegados a EE.UU. para que mejoren su inglés. Este puesto requiere de profesores con un mayor nivel de dominio del inglés. Los solicitantes calificados suelen enseñar inglés en sus países de origen.
  • Idioma mundial (español o francés): Estos profesores de idiomas tendrán grupos de estudiantes con distintos niveles de dominio. La mayoría de las veces estas clases son para niños mayores.
  • Docente de Ciencias (inglés/español), Estudios sociales (inglés/español) y Matemáticas (inglés/español). La escuela primaria en EE.UU. abarca desde jardín de infantes hasta quinto grado (de 5 a 11 años).

¿Cómo aplicar para enseñar en escuelas de Estados Unidos?

El proceso de aplicación amigable y rápido. La inscripción se realiza vía web en el sitio: https://www.participatelearning.com/teach-in-the-usa/ Y hay que seguir estos pasos:

  • 1. Completar el formulario de solicitud online con los detalles sobre la experiencia docente, antecedentes educativos, país de residencia y familiares acompañantes.
  • 2. El personal de Participate Learning revisará la solicitud: los solicitantes serán contactados por correo electrónico con el resultado de la revisión.

Hay distintos puestos que los docentes pueden cubrir en las escuelas de EE.UU. Foto: Archivo.

  • 3. Si la solicitud es aceptada, te invitarán a participar de una entrevista virtual para discutir tu solicitud y evaluar tu compatibilidad con el programa.
  • 4. Te pedirán que comiences a recopilar los documentos necesarios para completar el proceso de admisión de Participate Learning.
  • 5. Se realizará una segunda entrevista virtual en vivo para mostrar tus habilidades en el aula a través de un breve plan de lección preparado seguido de algunas preguntas de la entrevista sobre tus prácticas docentes.
  • 6. Luego de esta segunda entrevista y la presentación de los documentos, se revisará la información para garantizar tu elegibilidad. Si esto se aprueba, le sigue una entrevista con una escuela de EE.UU.
  • 7. Te notificarán si una escuela está interesada en hacer una oferta de trabajo. Las escuelas comienzan a contratar maestros embajadores en diciembre del año escolar anterior. Una vez realizada una oferta, se te pedirá que decidas en un plazo de 3 días.
  • 8. Desde el momento en que se inicia la solicitud hasta que el distrito escolar estadounidense realiza la oferta laboral, pueden pasar cerca de 3 meses. Luego habrá que iniciar los trámites de la visa que pueden tomar cerca de un mes.

Fuente: Laura Natale para www.clarin.com

Refuerzo de Matemática y Lectura

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Ante un centenar de docentes, Alberto Sileoni presentó programas para fortalecer Matemática, Lectura, Escritura y Oralidad en la Educación Secundaria. El director  general de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires  participó en La Plata de la presentación de los programas de Fortalecimiento de la Enseñanza de la Matemática y de Lectura, Escritura y la Oralidad destinados a la Educación Secundaria bonaerense.

“En cada lugar de la provincia que recorremos, las familias nos marcan la agenda del sentido común: que haya clases todos los días y que sus hijas e hijos aprendan más”, explicó el funcionario.

“Vamos a trabajar muy fuerte para cumplir esos objetivos en un contexto en donde el gobierno nacional deserta de sus obligaciones, en donde el  maltrato y los discursos de odio se multiplican y se caracteriza al Estado como el enemigo o como una asociación criminal. Es tiempo de ceder ante diferencias menores y ser responsables en nuestras acciones ante esta situación de desguace de derechos que vivimos las y los bonaerense y las y los argentinos”, agregó.

Durante el encuentro, el Ministro expresó que se ha eliminado el incentivo docente, se agrede a la educación y a la Universidad pública, están en riesgo de ser recortadas o eliminadas varias políticas de financiamiento nacional a las provincias». 

«El Gobierno Nacional no concibe a la educación como valiosa para el desarrollo estratégico de una nación, y eso es muy impactante”, consideró Sileoni en la actividad que se realizó en el Conservatorio Gilardo Gilardi.

Cabe recordar que las propuestas curriculares de estos programas de capacitación se basan en los resultados de las pruebas provinciales de Prácticas del Lenguaje y Matemáticas del 2023.  Ambas iniciativas fueron pensadas para el período 2024-2027. Alcanzan a docentes del nivel secundario de ambas gestiones, bibliotecarios, equipos directivos, inspectores y jefes regionales y distritales.

En el encuentro, la profesora Patricia Sadosky brindó la conferencia “El sentido de la enseñanza: una conversación imprescindible en un tiempo convulsionado”. Además, las y los asistentes participaron de talleres sobre la enseñanza de la Matemática, la Lectura, la Escritura y la Oralidad.

Participaron de la reunión el subsecretario de Educación Pablo Urquiza, el director de Educación Secundaria Gustavo Galli y la directora provincial de Educación Superior Marisa Gori.

Fuente: https://www.abc.gob.ar/

Todos somos universidad pública

La referente universitaria radical Mónica Marquina dijo que «todos los sectores, más allá de las ideologías, están saliendo a defender la universidad pública», en diálogo con el periodista Horacio Finoli en el programa «Ahora o nunca: el espacio de la educación» que se emite los sábados de 12 a 13 en radio República (ex-Cooperativa, siempre en AM 770).

Marquina es Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires, M.A in Higher Education Administration (Boston College) y Doctora en Educación Superior; también es Investigadora Independiente del CONICET. 

La charla completa puede escucharse en el siguiente link:

https://ar.radiocut.fm/audiocut/todos-sectores-estan-saliendo-a-defender-universidad-publica

En la Tecnológica

En otro tramo del programa fue entrevistado el rector de la Universidad Tecnológica Nacional, Rubén Soro, quien afirmó que «con los números actuales, como mucho duramos hasta junio».

El diálogo íntegro con Soro está acá:

https://ar.radiocut.fm/audiocut/con-numeros-actuales-como-mucho-duramos-hasta-junio

Fuente: www.ahoraeducacion.com

Chau al amigo 2 x 1, Horacio Finoli

En el amanecer de la Pascua porteña, dejó esta tierra -a los 84 años- Rodolfo Horacio Pipken, más conocido en el submundo periodístico como Horacio Solá, profesional de fuste en la radiofonía nacional (particularmente la metropolitana), víctima de complicaciones cardiológicas que se desencadenaron desde enero/24 cuando se le infectó uno de los stents que tenía desde hace tiempo.

Voz inconfundible en los micrófonos setentistas, que cobró relevancia internacional cuando desde LS-10 Radio del Plata esta emisora protagonizó la hazaña de ganarle el «Martín Fierro» en el rubro Informativo a la entonces imbatible LS-5 Radio Rivadavia, Solá fue también Gerente de Noticias de LS-4 Radio Continental, tuvo el mismo cargo en Canal 9 cuando los militares en los ochenta se lo devolvieron a Alejandro Romay, etc., etc.

Su personalidad algo atípica por la caracterización que suele hacerse de los hombres de prensa («somos la Peuser social», repite un colega, claro por los contactos y la predisposición extrema a conversar con cualquier interlocutor) en todos los frentes, lo marcó hasta el final: no hubo velorio -seguramente porque nadie iría- y, desde la funeraria, fue directo a cremación.

Un «progre» en toda la línea, incluso en su alineamiento en el conflicto árabe/israelí, defendiendo siempre a sus paisanos de la tierra prometida, Solá o Pipken, debió profundizar sus conocimientos automovilísticos y en la noche negra argentina (1976/1983) cumplió con excelencia profesional la cobertura de la Fórmula Uno, con toda la actuación en Europa de Carlos Alberto «El Lole» Reutemann.

Su condición de judío le valió un «seguimiento personal» de jefes militares que frecuentemente lo convocaban a oficinas de la Casa Rosada para dar explicaciones de lo que decía Televisa, la gran cadena mexicana de televisión, de la que era corresponsal en Buenos Aires, despachando habitualmente informes sobre los «enfrentamientos» entre grupos guerrilleros y fuerzas de seguridad.

Lector empedernido de diarios, dado que siempre necesitaba «estar al día» porque algunos medios para los que trabajaba eran extranjeros y, por la diferencia horaria lo llamaban en cualquier momento, hablaba inglés y francés; su impronta con las mujeres no guardaba relación con su mayor amante, que siempre fue la soledad.

Rodolfo Fernández Pondal, Jorge Fernández Costa, Sergio Villarruel, Pablo Giussani, César Mascetti, Silvio Huberman, Mario Diament, Isidoro Gilbert, Roberto Maidana, Miguel Angel Bartolomé, Heriberto Khan, y quien esto escribe fueron algunos de los periodistas que conformaron el mundo de Solá, a través de relaciones profesionales más que personales.

Cuando dejó de tener «apellido de casado» (Solá, DE Radio Del Plata; Solá DE Canal 9) y hubo que recurrir a la conformación de una PYME para sobrevivir, nuestros destinos se cruzaron en la búsqueda de pautas que nos permitieran solventar espacios en la TV por cable o radios de menor influencia.

En ese momento resurgió en su vida la amistad con Jorge Piva (h), el protector, empresario de la salud con origen socialista, de generosidad a toda prueba, que no sólo financió sus emprendimientos periodísticos sino que dió el presente en la vida de Solá hasta después de muerto: sin sacar chapa de salvavidas, bancó todas las internaciones que tuvo este año (Mater Dei, Sanatorio Finochietto, etc.) y hasta los gastos finales. 

«Nuevos negocios», programa sobre emprendedores con visión de futuro, fue su última creación profesional que se emitía semanalmente en emisoras de Mar del Plata, Mendoza, San Juan, Tandil (provincia de Buenos Aires) y Rosario (Santa Fé), con aceptable nivel de audiencia local por las posibilidades empresarias que revelaba semanalmente. Su excelente partenaire fue en los últimos años Pablo Mac Gau. 

En el barrio, se sabe, los muchachos repiten que «no hay muerto malo, ni novia fea»: la partida de Solá en Semana Santa deja de lado al ermitaño y se le perdonan todos los pecados y Borges, por si queda alguna duda, decía que …»hay verbos -amar, soñar- que no soportan el imperativo; no lean porque un libro es famoso, ni moderno; la lectura debe ser una de las formas de la felicidad y no se puede obligar a nadie a ser feliz”.”
Fuente: www.ahoraeducacion.com