Archivo por autor

Samsung innova

Samsung Argentina presenta Samsung Innova una plataforma creada para promover la innovación en el país e impulsar a las personas a desafiar las barreras en sus respectivas disciplinas, fomentar el progreso y generar un impacto significativo en la sociedad. El programa cuenta con tres categorías Ciencia & Tecnología, Emprendimientos de impacto social o ambiental y Cultura & Creatividad. En su primera edición fueron pre-seleccionados 21... 

El secundario, lejos de la universidad

Con pizarrones interactivos, aulas 360 que se arman y se desarman a medida, un espacio de coworking y una oferta educativa innovadora, se inauguró nuevo Centro Universitario de la Universidad Siglo 21 en el Complejo Al Río de Vicente López. Allí, el fundador de la casa de estudios cordobesa, Juan Carlos Rabbat, explicó que “la Universidad tiene 22 años. Tenemos 350 Centros distribuidos en todo el país. Nos parecía importante tener una... 

Los pilotos de futuro

No hubo anuncio oficial, pero un relevamiento de la Asesoría Tutelar determinó cuáles son los establecimientos que harán la prueba piloto en 2018. De todos modos, el Ministerio de Educación no informó aún los detalles del nuevo sistema. El listado de las escuelas. El lunes 9/10/17 se inició la inscripción en línea para las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires y ante la falta de información sobre la Secundaria del Futuro, necesaria... 

Por más lectura

Promoviendo la creatividad literaria y fomentando la lectura en todas sus manifestaciones” Sesionó durante tres días en esta capital el primer Festival Iberoamericano de Literatura Infantil y Juvenil en Buenos Aires y el tercero en Iberoamérica. Organizado por la Fundación Santillana y la Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, el encuentro se realizó en el Centro Cultural Kirchner y reunió a los principales exponentes de la... 

Gendarmería en la universidad

Sin orden judicial ni autorización del rectorado, efectivos de la fuerza de seguridad nacional que depende de Patricia Bullrich ingresaron en la Facultad de Psicología. Repudio de toda la comunidad educativa y denuncia de la Universidad Nacioal de Rosario. Desde Rosario Un móvil de Gendarmería irrumpió ayer al mediodía en la Ciudad Universitaria de Rosario (CUR) mientras se estaba realizando un acto conjunto de las Facultades de Psicología,... 

La evaluación

“Aprender” es el nombre elegido por el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación para el ¿nuevo? instrumento que reemplazará al Operativo Nacional de Educación (ONE) que se viene implementando desde el año 1993. Con la aplicación de la prueba “Aprender”, que se hará los días 18 y 19 de octubre de este año a través de la Secretaría de Evaluación Educativa, el Ministerio se propone dar visibilidad a los operativos de evaluación... 

Hay que pertenecer, por Adriana Strupp

¿De qué y por qué sufren nuestros niños y adolescentes? ¿Qué los  deprime tanto? ¡El desesperado intento por pertenecer, acosta de lo que sea  ¡incluida la vida misma!  “¿Qué está dispuesto a hacer, o a callar, un niño o un adolescente para pertenecer?”. Como seres humanos, somos seres gregarios. Nacemos dentro de una sociedad sin la cual no podríamos sobrevivir. Sin embargo, es ésta misma sociedad la que nos está exigiendo... 

Secundaria de la incertidumbre, por Marcelo Krichesky

La “secundaria del futuro” apareció en estas últimas semanas de modo repentino  en un laberinto de idas y vueltas de información confusa para la comunidad educativa. Para aquellos que somos docentes e investigadores sabemos que estos procesos de reforma de  arriba hacia abajo,  sin consultas a diferentes actores del sistema (como gremios, especialistas, docentes, estudiantes, padres) nunca fueron exitosos dados los procesos de apropiación ... 

La discusión filosófica de la educación

El Diccionario Iberoamericano de Filosofía de la Educación (DIFE) –resultado de la colaboración de un nutrido grupo de especialistas de diversas disciplinas, pensadores y actores educativos– pone en manos de sus lectores una serie de ejercicios reflexivos bajo la consideración de que las categorías centrales para la discusión filosófica en educación, y el uso de los métodos propios de esa disciplina, son instrumentos de análisis con... 

Distinción a Calzoni

El rector de la Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV), ingeniero Jorge Calzoni, recibió en un reconocimiento internacional por su trabajo en favor de la democratización de la educación. Fue en el marco del XII Congreso Mundial de Educación, donde la Confederación Mundial de Educación le otorgó la Orden Vanguardia Educativa al Mérito en la Democratización de la Educación. Esta condecoración le fue concedida junto a otros referentes...